“当指尖下的油彩在画布上舞蹈，点线面的排列组合，就如同辽阔草原自然点缀的朵朵白羊；娴静、乖巧、优雅。”中山大学附属中学的副校长龙飞鹏这样形容朱頠玥的画作。

2017年12月21日，“成长势能——朱頠玥绘画习作选”在中大附中讲学厅举办，现场展示了朱頠玥同学的近60幅绘画，吸引了一众师生及周边的中大、美院等高等院校的学者、画家参观体验。

参展画作多为朱頠玥近两年的作品，是她利用周末和假期创作出来的作品。“我们从习作中看到的是稚嫩而美丽的心绪：或欢快明丽，或沉静感伤，每幅作品，都是一位跳跃的精灵。”

中大附中实施“博济教育”，力求激励学生“博洽多闻”，襄助他们“济美成人”，以“健康的体魄、健全的人格、全面的科学文化基础、突出的个性特长”为培养目标，重视培养学生兴趣特长。对于这次学生画展的举办，学校领导相当支持。龙飞鹏副校长看过朱頠玥的作品，对其印象颇深。他表示，在基础教育被“升学辅导”“绑架折腾”的境况下，“美和审美就更像一场自我拯救式的自我突围”。

习飞的历程

朱頠玥，现读中大附中初二（7）班。说起她的习画历程，要追溯到小学四年级之前的那个暑假。当时，父母和其他几个家长商量让孩子接触几项兴趣爱好，让他们学习成长路上有所寄托、有所陪伴。

在与几个同伴在绘画、音乐等领域接触启蒙的过程中，朱頠玥显现出对绘画的兴趣倾向。

一开始学习绘画从接触素描开始，从几何体起步熟悉物体结构，随后慢慢画一些水果、瓶罐以及简单的物体组合。静物素描是最简单的，在大体熟悉素描的基本要素后，就开始画人物。人物画从素描肖像开始，肖像从头像开始学习，然后依次学习半身和全身。朱頠玥认为，肖像素描画好头像是最重要的，不仅要有坚实的比例和结构基础，还要有对画面的整体把握感。因此，对于画头像，须抱有一种极为严谨的态度，需要日复一日、循序渐进的练习。

除了素描，朱頠玥的早期绘画还有钢笔线描风景和人物速写，这些绘画相对随意些，按她的话来说，这构成了她最放松、最惬意的绘画时光。

在大体掌握了物体和人物结构以及绘画技能后，就开始学习色彩了，主要是西洋色彩。朱頠玥先学习水粉，从中掌握了颜色和颜料的基本知识，随后又学习水彩。水粉和水彩的画法存在很大差异，从四年级到六年级这两年的时间，她一直交叉地学习水粉和水彩。

由于在色彩上先打下较好的基础，在小学的最后一个暑假，朱頠玥开始更为正式的学画——油画。之前有了一定的构图技能和色彩感觉，对油画的学习就显得比较快，一般能够一天临摹一幅。

油画人物是一个较高难度的挑战，“增一分太多，减一分太少”，比例等构图不容易拿捏准，尤其是头像。“在学习油画人物期间，我真正体会到了‘画鬼容易画人难’的古训，也深刻体悟出千百年来人们往往为达·芬奇的‘蒙娜丽莎’所倾倒之原因。”

艺术的视界

王小波说，一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。我们的教育何尝不是如此，引领孩子走向远方，生活更文艺更诗意。

陶术是中大附中的美术老师，朱頠玥的指导老师。他认为，画家是一条少有人走的崎岖之行，一路孤独迷茫，一路执着远行，谢幕时却未必能等得到世间的功名。这种神秘和迷一样的生活，本身就是一幅现实主义或者超现实主义的作品。

“你有多久没有静下心来好好欣赏一幅画？”他呼吁，我们应该适时地停下脚步，“感受自己那颗充满艺术向往的心”。

朱頠玥的父亲朱富强则认为，人生虽短，然必须有所寄托。人生的寄托有二：兴趣和擅长。“兴趣诱发想念，擅长促成精益。”兴趣和擅长相互影响：兴趣多起于擅长，擅长者常生兴趣；擅长多源于学习，兴趣者更易执着。

朱富强寄语女儿，希望她能对绘画保持饱满的兴趣，勤练艺技，令人生能有所寄托。