1.形神皆备、寓庄于谐，让学生在娱乐、轻松的同时，接收深刻的教育；
2.寻找像钻石一样闪闪发光的“可发散点”，让学生的思维视野更加宽广、深远；
3.交给学生一把创新的“金钥匙”，尽情打造手法多样的创新特色教学；
4.像演“电影”一样教学，学生与教师一起自编自导，领悟所学知识及其内涵；
5.快乐学习最有效，在游戏中拓展学生的语言能力；
6.让想象成为课堂教学的翅膀，帮助学生理解、体会、领悟知识与情感；
7.让故事与案例启发学生，帮助学生拓展思维；
8.在教学中引入辩论，使教学真正成为“以学生为本”的活动；
9.在探究中点燃求知的欲望，让学习成为一种思维活动的实践；
10.让激情感染每一个学生，使学生在潜移默化中感受力量与生命的迸发；
11.要非常的尊重和欣赏自己的学生，拿着放大镜去寻找学生的优点；
12.把竞争机制引入课堂教学，激发学生积极主动的意识，进而竭尽全力地表现自己；
13.鼓励学生多角度、多层次地思考问题，让他们感到新奇，没有拘束；
14.宽容是一种力量，最容易获得学生的真心敬爱；
15.在学生心中种下自信的种子，用爱来呵护，期待绿意充盈整个心田；
16.给学生的身心一片旋律，在音乐中享受课堂；
17.给学生们创设实践机会，让学生们在动手、动脑、动眼中学习知识；
18.教学，从理解开始，以学生为思考中心，在善解人意中教书育人；
19.会比较，更精彩，联系所有的链接，区分种种的异同，于细微处寻智慧；
20.创设精彩情境，掌握学生学习心理，抓住有利时机，改变课堂学习气氛；
21.授业忌灌输，启发是钥匙，能让学生乐于学习好于探究，这才是教育智慧；
22.让学生做学习的主人，教师摆正位置，做好组织者。