本节课的亮点有如下几点：

一、教学活动的设计丰富多彩，效果显著。训练方式多样，有全班活动、师生互动、小组活动、双人活动、个人活动等。教师精心设计了以口语为导入的课本剧表演，即使初三，学生们参与热情依然很高。在英语课中，活动的设计和开展还应该有利于学生学习英语知识，发展语言技能，从而提高学生的综合运用语言的能力。本堂课上，龙老师很好的贯彻了“在用中学，学中用，学用结合，学以致用”的原则。同时体现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。

二、教学环节由易到难，步步递进。由于是一堂写作复习课，教师先让学生说一些短语，然后到句子。在这一环节，教师结合教学内容，教给学生3个有关写作方面的策略，从题材分析到内容扩展，最后到写作的结构很清晰明确。

三、注重学生的输出。这堂课是一节写作复习课，归根结底还是要让学生掌握写作的技巧，并且写出好的作文来。

本课中不足的地方：

由于授课班级的学生课堂表现不是很活跃，课堂上学生发言不是很积极。另外，写作任务由于时间关系，没有完成，有待进一步优化。