昌军老师的公开课我听过多次，作为教学骨干，昌军老师已经形成自己的教学风格，体现在教学细致认真、准备充分，课堂组织注重学生的主体性，能及时反馈评价学生活动。

    这堂课的主要亮点在于课前时事评论的难度设置。我开始担心初一的孩子能不能做好时事评价，但昌军老师没有让学生去找时事，而是教师介绍时事，让学生评论，而且不是让学生漫无边际的乱扯，而是围绕材料，从材料中获取信息，从而引导学生把握分析的方法，切合学生的能力水平和思维模式，效果非常好！