昨天9月3日，下午4点后是全校各学科组教研活动，本学年第一次教研，组长廖芳老师向我们传递了市区和学校教学、教研工作要点，提供了不少主要的教研信息，也向大家提出了本组的学年教学教研工作思路。时间已是5点30分，组长要我讲两句，廖珂校长也在场，本没准备的我黯然而又故作镇静地说：“时间很晚了，只讲两句。”结果讲了三句。
昨晚回想，觉得即兴的三句话像是冥冥之中真言吐露。遂初略整理，稍作改动，晾出来，接受大家的批评。
那三句话是：
一、在中学各学科组中，数学组无疑是大科组。大科组应有的风貌和外在形象至少表现在两方面：一是同伴团结，相互帮助，新老同进，抱团成长。这应是中大附中20年来的传统，至少我自己享受过这种待遇并延续过这种传统，我会尽力帮助比我迟加入附中团队一天的同伴，即使他年纪比我大。二是功利的，大科组应是科研成果丰盈的，在市区有名气，成为市区优秀科组。
二、对学生而言，数学是大学科，因为数学可以成就人。其优势在于升学考试成绩，也在于人成年后把数学思想方法用于日常工作和生活，少犯错误。但稍不留意，数学也会误人，只会考试而不会用于实际是误人，因一时情绪造成数学学习困难，影响升学，不爱老师不爱校，害怕进校园，成长阶段没有快乐，这种误人已显而易见。其实，数学老师都知道，普通人都可以通过合适的教育方式和自身的努力而掌握数学的基本原理，从而达到合格水平，这就是所谓的大众数学。所以我们还应坚持培养附中每一位学子的数学素养。
三、还是要重视教学工作常规。教学常规在评教项目中具体体现，其结果就是一种检验，附中数学老师过去一直做的较好。但还是要提醒大家，数学科布置课外作业要注意精选，尽量做到量少而保持思维的高度，备教备学的时候就应备好作业布置环节，布置给学生的作业老师最好先做一遍。
