在课堂上，当老师在讲解或说话时，学生们自己在下面对话题进行讨论是一种常见现象。对于这一问题，我的看法是，处理方式需要根据具体情况来定。

首先，如果学生们在嘻嘻哈哈，互相打闹，甚至影响到课堂秩序，那么作为老师，我们必须及时制止这种行为。这样可以确保课堂秩序不被破坏，保证教学的正常进行。

然而，如果学生们在下面对老师提出的问题进行热烈的讨论，试图发表自己的观点和看法，那么我们不妨给予他们一些时间。这样的讨论能够鼓励学生思考，培养他们的批判性思维和沟通能力。而且，有时候学生的讨论甚至可以为课堂增添一些新的视角和思考。

同时，我们也不能忽视课堂的效率。因此，当学生的讨论逐渐偏离主题或者变得冗长无序时，老师应该适时地介入，引导他们回到主题。同时，老师可以在学生讨论的过程中继续讲解其他内容，这样既不打击学生的积极性，又能保证课堂的进度。

在结束讨论后，老师应该提醒学生们下次应在限定的合作时间内进行讨论。这样可以培养学生的时间管理能力和团队协作精神。

此外，我们还可以从学生的角度出发，鼓励他们主动参与到课堂教学中来。比如，可以让学生提前预习课程内容，提出问题和疑惑，以便在课堂上更好地参与讨论；也可以让学生在课后对课程内容进行总结和反思，提高他们的学习效果。

同时，我们也可以通过一些课堂活动来提高学生的参与度。例如，可以组织小组辩论、角色扮演、案例分析等活动，让学生在实际操作中加深对课程内容的理解。这些活动不仅可以增加课堂的趣味性，还可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。

另外，作为老师，我们也需要不断提高自己的教学水平和方式方法。可以通过参加培训、观摩优秀教师的教学活动、与其他教师交流经验等方式来提升自己的教学能力。只有不断学习和进步，才能更好地引导学生参与课堂讨论，提高教学效果。

总之，在处理学生在老师说话时进行讨论的问题时，我们需要综合考虑多种因素，包括教学效果、学生参与度、课堂秩序等。只有通过合适的引导和管理，才能让学生在课堂上既能学到知识，又能锻炼自己的思维能力和团队合作精神。同时，我们也需要不断反思和改进自己的教学方式方法，以更好地适应学生的学习需求和发展需要。