我尽力了？

经常有些人在对待一些事情时，总是说自己已经尽力了，但我却从不敢苟同，其实他们所谓的尽力，很多情况都是停留在表面上。这其实就是一种责任的推卸，不敢担当。

有一次和同事聊天，谈论学生的成绩，平均分排名。有个老师说：我工作的态度认真，兢兢业业，花的时间也很多，但这些学生的成绩就是不怎样，这不能怪我。意思就是我尽力了，不管教的学生成绩怎么样，我是管不了的。我问了一句，你是真的尽力了吗？他说：你们都看到了，我时间花的不少，备课认真负责，我是尽力了。我说，你尽力了？为什么学生会这么差？你有没有问过其他老师的方法？方向错了，你的努力难道有效吗？也许我们总认为自己做的都是对的，自己的能力毋庸置疑，但有时对一件事情的理解却也有可能出现误差，如果及时听听别人的建议会不会更好呢？所谓谦听则明。

有一次和学生聊天，谈到学习的问题，有学生也这么说：老师，我这科花了好多好多的时间，想了很多很多的办法，但这科成绩总是上不去，我真的尽力了，你不能再怪我了。我说，我都没见你来咨询过我，你都没有借助你的所有资源，你能算尽力吗？老师们的学法指导你有没有学好？

其实，这样的场景我真不知道经历过多少次了。我当教师11年，经常在班会课上用一个简单的事例来阐述这样的问题。有这么一个小故事，也记不清我是在什么时候在那本书上看的。有一对父子，父亲要儿子想办法把前面的大石头搬起来，这个儿子使出全身的力气，也想了很多办法都没能搬起这块石头，然后对爸爸说:爸爸，我搬不起来，我已经尽力了，真的没办法了。这位父亲微笑的看着儿子说：你还有一个办法没有用到，你仔细想想。看到儿子疑惑的眼神，这位父亲缓缓说出，你还没有借用我的力量呢。诚然，如果这儿子借助了父亲的力量，就可以搬动石头。所以说，所谓尽力，就是竭尽全力，用好所有资源，借助可以借助的力量。

所以，对同事也好，学生也好，我都说过这样一句话：君子性非异也 善假于物也。我们可以借助身边的资源，本身一个学校，年级，班级都是一个整体，不是一个人的单兵作战，团结合作至关重要，而不是简单的一句我尽力了就完事。特别是学生，身边的同学，老师都可以借助，好的方法都可以借鉴。而不是闭门造车。教师教书也好，学生学习也好，都要有法，当自己的方法不能达到效果的时候，我们就应该静下心来想想，是不是方法不对，而不是坚持自己的那一套。虽然很多情况下是教无定法，学无定法，适合自己的方法就是好方法。但这是要在你有一定的基础上才能行。基本的能力都没有，其他都是免谈。

工作学习中，我只能说我会尽力去做，但决不会说我尽力了，因为我们还有很多资源没能挖掘。也还有很多东西值得我们去学习和思考。