何龙博客：http://helongvip.blog.sohu.com/

圣经通俗讲解：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1396150721_0_1.html

007829za的博客：

http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_3246948785_0_1.html

博客中的新闻集散地：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1403860440_0_1.html

效法基督的博客：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_34861558_0_1.html

 帕米拉·梅尔：别对我撒谎：http://video.sina.com.cn/v/b/84043217-2036021381.html

凌宗伟的博客：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1376361860_0_1.html

学者、行者、旁观者:魏忠：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1400828275_0_1.html

王思想的博客：http://wsx04.blog.sohu.com/

徐贲的博客：http://xubenblog.blog.sohu.com/entry/

享受南一英语教学：http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_2937404810_0_2.html

教育在线：http://www.eduzx.net/

刘瑛博客：http://blog.sina.com.cn/liuyinghou

端木赐香博客：http://sanhutu.blog.sohu.com/entry/#entry

                         http://blog.163.com/ayshy888@126/blog/#m=0

毛丹青（关于日本）http://blog.sina.com.cn/maodanqing

列位：请注意——

这里发出来的东西，

除了特别注明外，

一律都是我自己排列的文字。

文字不是我的，

但排列方式是我的。

早晨7：50，我正在换剪报栏，杜老师和两个学生边朝德育处方向走过来，边说着什么，我听出杜老师有牢骚责备意思，于是就对他们说：咋回事啊，两位同学？来来来，请进来办公室。

一个同学是田浩洋同学，另一个同学，我马上知道叫郭泽鑫。进得办公室，2个同学都开始迫不及待说话。我示意他们停下来，说：田浩洋，请你先说。

田：昨天，我在座位上看东西，他大声对我说：“叫***（田浩洋爸爸的名字）明天给我带一个文件袋过来。”我没有理他，他又说，我就骂他了，他也骂我，我再骂，他来拉我，我没有动，就去找老师。我很烦他这样。。。。。我马上止住他：请叙述，不要解释和说感受。

我转向郭泽鑫：请你说说经过。他的叙述和田同学的基本一样。

我问郭：请你自我评价你和田浩洋平时的关系。他说很好。我又问田：请你自我评价你和郭泽鑫平时的关系，田也说很好。

接着，我问郭：你认识田浩洋的爸爸吗？郭答：不认识。我继续问：你和田浩洋爸爸是什么关系？郭吞吞吐吐后说：他应该是我的长辈。我再问郭：请问你叫他爸爸的名字的动机是什么？郭：老师，我错了。我：请先别给自己定性。请问你的为什么要叫他爸爸的名字？郭：我们班有这种恶习，都喜欢叫别人爸爸的名字。

杜老师接话：这种现象是比较多，而且经常弄出小纠纷。

我对郭泽鑫说：你知道是恶习说明你有鉴别力。我现在问你的不是你是否知道错了，我是问为什么，比如，1.班上同学都这样，我也随大流，没有多想。2.我只是开玩笑。3.我就是想要让他不高兴。4.其他原因。你是属于哪一种？郭：开玩笑。

我：你说第一次的时候，田浩洋的反应如何？郭：不太开心。我转问田：你听到郭泽鑫的意思了吗？田：听到了。我：有什么感受？田：就是个玩笑。

我对郭泽鑫说：生活没有玩笑很无趣，但是玩笑的内容和度很重要，和时间、地点、方式及关系人当下的心境都有关系。我不展开讲说。你同意吗？郭点头。

我继续：关于直呼爸爸妈妈的名字。在中国的文化习俗里，随便叫别人爸爸妈妈或其他长辈的名字是很不礼貌甚至是犯忌讳的，但在欧美国家，直呼名字很正常，你们知道吗？他们都说知道。在现代中国社会，那要看具体情况和各人的感受。这个感受的考量点首先是被对待人的感受，被对待人觉得不舒适，不希望被这样对待，对待人就应该知分寸，知趣地停止。你们同意我的话吗？他们点头。

我对杜老师说：如果班上这样的情况比较普遍，你们完全可以开班会课讨论一下。杜老师说：我们开过班会，说过很多回了。我：那情况如果没有改善，就应该请德育处介入，或者叫我去也可以。大家开诚布公交流。

我对郭：你有2点不妥。1.叫别人爸爸名字，别人不高兴，你还叫。2.你们对骂后，你开始动手。郭：是的。

我对2人说：你们都各自知道自己的问题了吗？2人：嗯嗯。我：再说，都是初三的同学了，还为这点小事扯皮，你们好意思吗？两人羞赧的笑了。

我分别拍了2人的肩膀，和他们道别，然后，要求德育处安排时间，我要到他们班去开班会课。

2023-12-28

       ——三月八日写给女士们

有多少清爽的北风

就有多少湿漉漉的回南天

如果你问为什么那么对等

天说

没有无缘无故的爱

也没有无缘无故的恨

虽然你觉得对等原则很无理

甚至是鬼话

但你找不到更有说服力的言行

这不

三月八日就来了

来了就来了

谁又能怎么样？

那就将计就计

好好的享受短暂

祝女儿们、母亲们、妻子们、情人们本节快乐！

2024-3-8

         ——2024年新学期剪报栏开栏语

    对一件事情的看法要想客观公允，多方来源和多角度来源的信息非常重要。第二，多个角度、多个立场的观点同样重要。接着，就是基于常识、逻辑、科学精神、理性和公义之心的加工判断。这个判断和认知能力直接相关。

获取分数、名次和想上更好学校的学习多少有些自行其事和孤行。主流途径的信息比较单一，而各个自媒体的信息既让人觉得不可靠，也让处于备考学习的同学们无暇去接触和筛选，所以，偶尔来此驻足也许会对你们有些帮助。

关于OpenAI发布Sora引擎的新闻这几天非常火热。同学们可以合适关注。（严钦熙 2024-2-19）

                           严钦熙

亲爱的同学们、老师们：早上好！新年好！

寒假期间，我做的事情不多也不少，和大家一样享受寒假的闲暇和春节的气氛。我在广州周边避开塞车地走亲会友，抵御少见的寒冷也喜迎温暖的阳光明媚。我还做了一件小事，阅读了初一9班同学的上学期自我总结。

我认真看完了每一个同学的总结，心里是暖暖的感觉。首先，同学的态度都是那么认真客观，既写出了自己的进步和收获，也写出了自己的不足。第二，同学们都喜欢自己的班集体和老师同学。第三，每个同学在字里行间都乐于表达出进入中学后自己的进步很明显。第四，不少同学用一些细节来说明自己的优点和进步。

比如，“我入住了我的宿舍，认识了友好的室友，和他们建立了良好的关系。”“我经常带着友好的笑容面对他人。我在小学的时候总是暴躁无常，老是发脾气。现在，我可以平静地面对他人，不与他人起冲突。”“我开始不习惯多人一间的集体生活，有抵触情绪。后来在老师和妈妈的鼓励下不断调整自己的心态和节奏，慢慢适应了住校生活。我现在有良好的生活习惯、严谨的生活态度和良好的生活作风。”“我学会了如何与不同性格的人相处，尊重他人，理解他人。开始学会为自己的行为负责。”“我感觉自己比小学更沉稳，更能够在交友等方面看得更深层次，不再肤浅。”“我的朋友圈变大了。”各位亲爱的同学，这是我在阅读中感觉最开心的。同学们在从小学到中学的跨越、从儿童到少年的成长中，有什么比品行和心智的成长更重要更让人欣喜的呢？我还有点好奇，这些变化是怎么产生的呢？希望有同学愿意在合适的时空分享自己的转变过程。

再比如，“我参加了很多活动——表演心理剧、创编历史剧并演出、参加艺术节配音比赛、参加校庆视频拍摄和艺术节演出、投稿艺术节征文和编辑手抄报”“我在运动会上一鸣惊人，拿下了100米短跑冠军。”还有更多的同学是参加各项活动获得第二三四五等名次，同学们一点都没有觉得不是第一名就不重要。即使不获奖，参加活动就是最好的。正如陈芷滢同学说的；“这个学期我突破了无数次自己，运动会、德语配音比赛、插花比赛。我决定不再害怕那被丑化的失败，而是勇敢的迈出第一步。在第一步之后，原本的黑暗无比变成了一片开朗。”这段话说得如此之好，我的任何评论都会在这句话面前失色。

再比如，“我和家长经常聊天。”“在学校的跑操活动中，我的体质增强了。”“我帮父母洗碗，洗衣服。”“我充分支配自己的时间，阅读各种书籍。”还比如，我的脏话少说了很多。我有些偏科。我的书写比较潦草。我上课主动发言不够等等。看到这些坦然率真的语言，我在心里佩服同学们的客观、真诚和勇气。

我们的优点由微小的点滴构成，不足也是具体的微小。所谓进步，就是不断巩固已有的好的微小，改进不好的微小，那么在前进过程中，你就不会有过分的焦虑，你就会比较坦然洒脱。

全体同学，我这里虽然是以初一9班为例，但据我平时的观察了解，每一位中附同学都能从进入学校起，很快融入学校，融入同学和老师。同学们健康的积极的心态、端正的学习态度和各种嘉言懿行很好的表现了中附的校风：青春之美、人文之美、规范之美和自由之美。

寒假偶然的机会，我读到一本类似日本俳句的诗集《被忘录》（我们平时用的备忘录的“备”字改为“被”），（北京联合出版公司出版，2022年4月已经印刷第三版。）诗集作者叫忘川山人，生于福建，现居长沙，是一个插画师、平面视觉设计师。我和大家分享《被忘录》中几首也许切合同学们的作品：

《榜样》——废墟生小花/瓦间有青苔/自然多争取。

《学习》——月亮的圆缺/也就那么几种/每晚要换着花样升起/人生也是这样。

《预支》——总是担心那/还没发生的事/同样是一种贪心。

《爬山》——上坡要尽力/下坡要尽兴。

虽然当下的生活可能有些粗糙，有些逼仄，过于内卷，但我希望全体老师和同学有乐观的心情、微笑的面容、敬业的态度和张弛的言行。

最后还说一个可能大家都知道了的事：前几天，OpenAI公司推出了Sora视频生成引擎，同学们可以去适当了解并关注其发展进程。

谢谢大家！                                   

2024-2-20

推荐书目：《给孩子的诗》北岛选编

中信出版集团2014年第1版，2018年第41版。

推荐人：严钦熙（中山大学附属中学校长）

推荐理由：本书为中信出版集团“给孩子系列”丛书之一种。著名诗人北岛在浩瀚的诗歌海洋里为少年儿童选编了101首具“音乐性、可感性和经典型”的作品，我觉得还应该加一个——儿童性。少年儿童天生的直觉和思维是最契合诗歌的。保护孩子的诗性是成年人和教育的责任。

读诗心得：给孩子的诗和孩子的诗，让我们看到这个世界还有美好。

学而优书店是街区和城市的优质养料。

2023-12-19     

                                            严钦熙

亲爱的同学们、尊敬的老师和家长：上午好！

    今天，我们这些成年人在这里见证庆祝少年们长大成人，是一件非常令人高兴且有意义的事情。

首先，祝贺同学们年满十八周岁，成为法律意义上具有完全民事行为能力的公民。这个时间节点对于你们来说，是人生的第一次也是唯一一次。如果你们有紧张，有欣喜，有新奇，有期待，都很正常。成年意味着你们的言行从此具有完全法律意义上的责任、权利和风险。

学校的高三成人礼一年一度举行，我几乎每年都参加并给学生讲话。虽然，我内心对历届学生的期待都是一样的，但我总不能每年都讲一样的话。此刻，在你们成人的时候，作为校长，作为年长者，到底该讲点什么呢？我给三点建议：

第一，在剩下的半年左右的高中时光里，请同学们继续端正学习态度，尽到学生责任，在身心健康的前提下，努力掌握好应付高考的学科知识，发挥出最优的解题能力，争取考一个理想的分数，上一个自己期待中的大学。在这件事情上，豪言壮语和彩旗飘飘起不到多大作用，最有效果的做法就是心平气和，坚韧笃定，向着目标前进。回想两年多来，学校和老师们是怎么样给你们信心，怎么样承诺你们，怎么样关心你们，提升你们，我想每位同学心里都冷暖自知。可以说，学校和老师们是倾其能有都给予了你们。本届同学是近阶段中附最后一届高中毕业生，我们师生共同努力，在2024年划上一个圆满的休止符。

第二，追求自己的内心所指。高考后，几乎每个同学都会有一个大学可读，读什么专业？当然要遵从自己内心的选择，因为兴趣和梦想是最好的动力。如果自己思考得很清楚有一个明确的未来目标，那就去追求它。世界总是丰富多样的，你在法律和道德允许的前提下所学习的东西总是这个世界所需要的。永远在变化的世界会把今天的热门变成明天的冷门，反之亦然。如果今天还没有思考或者思考得还不那么明晰的同学，那就去学习一门实实在在的能为别人提供服务也能为自己带来合理经济回报的技能。其实，所有的职业和技能都是手艺，真正的手艺人永远不会饿肚子。我讲这个话是基于现实。你们应该知道，这几年，中国每年的大学毕业生都超过千万人。就业形势严峻。

第三，不断提升认知水平。我理解的认知能力指的是客观正确地认识自己、他人和世界。比如，如果你认识到，个人能力常常是有限的，人都有可能犯错误的，你就可能会谦虚，坦然和豁达；认识到世界丰富多彩但总是有不完美的地方，你就会不那么狂热地追求完美而患上强迫症，这样会害自己也会害别人；认识到不要把自己的意见强加到别人头上，你就可能会和别人平等而友好地沟通；认识到在不触犯法律和损害别人利益的前提下做自己喜欢的事情不应该受到责难，你就不会对别人施以道德绑架，等等。虽然认知能力是一个人最基本的素质，但在今天，我们能够感觉到它是稀缺的。

认知能力和学历、学位、头衔没有太大关系，它和常识、逻辑、推理、科学精神和理性息息相关。认知能力直接决定辨别力和判断力，一个有正确的辨识力和判断力的人总是会和自己，和他人和这个世界相处和谐。对于今天的你们，我以为没有什么比提高认知力更配得上成年了。

祝福同学们长大成人！谢谢！

2023-12-23

尊敬的刘济科副校长、各位嘉宾、家长、亲爱的同学们、校友们、老师们：下午好！

衷心感谢各位拨冗出席中山大学附属中学复办30周年庆祝和学校第15届艺术节闭幕汇演活动！

既往多情乘骀荡啼鸣庚续营构天欲曙；

而立异彩原自由盛放驰骋捭阖任在肩。

这是挂在我们博学楼正面的一副长联，撰联人是附中前副校长、语文老师龙飞鹏先生。这幅对联唤起记忆，描述当下，绘制愿景，很好的表达了我们师生的心声。

1924年，国立广东大学创立时即有附属中学。1926年，广东大学改为国立中山大学，附属中学改名为省立中山中学，由广东省教育厅管辖一年。1927年，中山中学重回中山大学，从此便有了中山大学附属中学。后来，由于历史变迁，附属中学颠沛辗转，拆并合停。一直到1993年，中山大学附属中学在大学领导和多个部门的关心下以极其简陋的条件复名重开。学校从没有固定校址、课室和师资队伍，到今天成为社会关注、家长认同的学校，走过了一条艰辛的创业发展之路。这30年，包含在中国改革开放40多年的历程中。没有国家的改革开放，没有中山大学的坚强后盾，没有各级教育行政部门等的大力支持，没有历届师生和家长的充分肯定和倾力付出，就不可能有中大附中的发展和今天。在此，我代表学校向所有关心、指导、支持中大附中的单位和个人表达真诚的谢意，谢谢您！

学校1993年复办起步的时候，只有初一年级两个班，然后逐年升级招生，到1996年第一届初中学生毕业，同时招收高一年级两个班。1999年，首届高中生毕业参加高考并取得意外优秀的成绩，至此，一个完全中学的框架形成。

2000年，广州市民办中小学首届教学工作现场会在我校召开。

2001年，学校通过海珠区一级学校评估。

2002年，学校通过广州市一级学校评估。

2005年，广州市民办学校首届德育工作会议在我校召开。

2006年，学校通过广东省一级学校评估。

2010年，学校被评为广东省普通高中教学水平优秀学校。

2020年，学校被评为广东省民办教育40年突出贡献机构。

2021年，学校被认定为广州市示范性普通高中学校。

2022年，学校被认定为广东省校园篮球、游泳推广学校。

2023年，学校被确定为广东省示范性教师教育实践基地。

30年来，中大附中经历了复办简陋起步、筚路蓝缕的草创时期、奋力爬坡、蓬勃发展的跨越时期，到今天精耕细作、内涵发展的高质量平台时期。这个历程给我们的启示就是：依法办学，依法治教，踏实办学，正派办学，表里如一，行胜于言。我们已经形成了达成广泛共识的教育价值观和恒定践行教育价值观的言行。

我们承袭孙中山先生为中山大学题写的校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。我们坚持社会主义的办学方向，坚持为党和国家培养人才。我们确定培养学生的目标是：体魄健康，人格健全，特长突出，学业精进，独立思考，具创造力。我们倡导的校风是：青春之美，人文之美，规范之美，自由之美。我们从平等对待学生、尊重学生权益、关心学生身心健康、人格发展开始，全面提升学生的素质。我们希望在中大附中受过教育的学生是：爱自己和家人，爱他人和社区，爱国家和世界；有头脑，爱思考，具判断力和执行力；有胸怀有视野有格局，不偏狭，不刚愎自用；愿意为国家和世界的美好做出哪怕是微博的力量。

30年，眨眼之间，弹指一挥。30年，人进而立，正是茁壮蓬勃之时。这是学校的一个重要里程。春风化雨，桃李芬芳。看到我们的毕业生在国内外生活和工作舒心惬意，听到中大附中在社会上多有正面的口碑，我们感到荣幸，也更感到责任。我们更加明白：学生的健康快乐成长就是学校存在的唯一和全部理由。

30年，我们在这个小小的驿站略微打尖，更长远、更广阔的道路在前面，更高远的视野在前面，更具意义的担子和责任在前面。我们会为了更好的中大附更加努力。

谢谢！

                                                 2023-12-27

                              ——写给珠海附中初三同学

                                                       严钦熙

亲爱的同学，暑假结束，你就进入初三了。初三和初二、初一有什么区别？每个同学的回答会不一样，但我相信会大同小异。为什么？因为初三是毕业年级，初中毕业，中考会让每个人去向不同的境地。也就是说，为了中考的学习备考是每一个初三同学无法回避的问题。每个同学必须面对而且要和这个时间段友好的博弈。

初中毕业后的境地是什么呢？一是各类录取分数线不一样的普高，二是不同类型和专业的职业学校，三是可能极少数人会遭遇的无书可读或者不愿继续学业的境地。每个同学会是什么样的结果，至少目前没有人可以定论，这个结果只和每个同学自己给自己的期许有关。那么，我想说，请你给自己定一个合适的目标，然后是为着这个目标去努力。你的态度和言行是最好的展示，老师和学校会尽可能的去帮助你实现目标。在实现目标的过程中，你会遇到一些困难，困难不可怕，只要你保持耐心和定力，勇敢面对，很多困难是可以克服的。当你理性评估有些困难是自己不能解决时，请你毫不犹豫的向老师和家长提出求助，他们一定会帮你纾解。

也许有的同学说：我没有目标，没有目标难道不是目标吗？恭喜你，如果你真的没有或者你不想有一个目标，那就请你用你已有的人生经验和智慧努力保持没有目标的状态，这个过程可能很悠然，但也不排除会有痛苦。（我当然不希望有同学具有这样的状态）不过有一点要特别注意：在你享受没有目标的状态时，不要违犯校纪校规，也不要打扰到对自己目标有追求的其他同学。

亲爱的同学，无论如何，定一个目标吧，定一个合适自己的目标，定一个跳起来一点就可以达到的目标，然后，在晨曦中，在海风中，在必不可少的运动中，在偶尔发呆中，在有张有弛中，向自己的目标笃定前行。你的身后将会有一道美丽的霞光。

2023-8-25

                  ——学校网络开放广告语

云在水上

水在天上

花在风里

草在雨里

鹰在晴空

春在眸中

一切

都是向前的姿势

2023-1-11

                                          严钦熙

疫情期间有一次我去文印室，看见墙上挂着一幅广东省地形图，上面插了一些小红旗，旁边还贴着一些爬山的照片。我问范道妙老师是什么情况？她说那是她们登山队去过的地方，一面小红旗代表爬过的一座山。我知道了，原来中大附中有一支由教职员工自发组织的、用来阻击、消解疫情负面影响的登山队。转眼间，他们都活动三年了。

陈德模老师邀请我为中大附中登山队三周年文集写序，一开始我是谢绝的，一是我没有参加过任何一次他们的活动。二是中大附中登山队不是学校所组织的社团，我一写序就好像是学校认可似的，毕竟登山活动有一定的危险性。三是这个文集不一定要校长写序，他们当中任何一位成员写都可以。但是陈德模老师坚持要我写，还说这本文集单是收集材料就长达半年之久，编辑设计前前后后也花了三个月，图文并茂，精彩纷呈，一定要找一位德高望重的人来写序。我心里一惊，因为我最近一些年开始认为“德高望重”是个骂人的词，但陈老师说得很真诚，让我有一点感动。盛情难却，那就接受吧。

陈德模老师是我们学校的地理老师，来附中工作这些年，他的地理课教得好，很受学生欢迎。排球也打得好，听说他来附中之前是不会打排球的。这回又搞出一支登山队，而且搞得风生水起。我认为，这完全是因为他对专业、对学生、对工作、对学校的热爱，他愿意付出时间和精力。好几年前，他来附中应聘的时候就说，他想了很多办法，一定要进入中大附中工作。兜兜转转，他终于成为附中教师一员。这些年来他在工作和生活中说到做到，是个靠谱的人。

翻看文集清样，三年来，他们已经组织了20次登山活动，参加的老师有好几十人。他们的足迹除了遍及广东境内，还去了广西，爬过的最高峰有1900多米高，每次活动都有文字影像的记录。今年是附中复名重开30周年，陈老师等人编辑这本文集除了记载他们的活动外，还要致敬学校复办30 周年，这个意义就更大了。

还是来琢磨一下登山队这个说法吧。那天陈老师来找我，我说：在我的印象里，登山用“登”字一般至少是攀爬海拔4000米以上的山，上去的方式也是不走平常路，而且登山的设备高级专业，我觉得你们应该叫山野队，或者干脆就叫爬山队（哈，我这个话隐含调侃意味）。说完，我们相视哈哈笑了起来。其实，我知道，我这个说法既外行又吹毛求疵。从低处到高处就是登，从此处到彼处也是登，从狭隘到豁达是登，从封闭到开放更是登，哪有什么海拔和距离的要求？走栈道、上亭台楼阁也叫登，不然何以有“登斯楼也”的说法？况且，我也知道，广东境内的山虽然海拔不高，但相对高差大，高温高湿，是很难爬的，他们已经做到了登峰造极。至于活动的专业成分，啥叫“专业”？行头齐全高档就是专业吗？只要做足准备，过程和结果安全就是专业。更何况，他们的活动是为了放松心情、欣赏自然、挑战自我、享受生活。  

登山队就是登山队，名副其实也。

2023-12-12

           ——中大附中第十四届艺术节书画展前言

                  再做美术老师作品集序言

                                        严钦熙

他们每天消耗世界的美

消耗时间的美

世界越来越贫乏

时间愈来愈消瘦

他们锲而不舍

他们鞠躬尽瘁

骆驼的皮囊平了

八声杜鹃的嗓子哑了

马里亚拉浅了

珠穆朗玛低了

干旱 风暴 炮火 内卷

美以自由落体的加速度崩析

在紧挨寒风的春天的歧路

我伸出金色的橄榄枝

给远行的人标示一个方向

在晨昏不辨的迷盹里

我以满怀的善意

轻轻拂去黑暗的灰尘

如果世界在倾塌

我愿做猛虎细嗅玫瑰

如果时间被洞穿

我愿以凄绝去修补

2021-12-15初稿
2023-12-6修改

又一朵花，又一朵花

开在我们家

东边的草，西边的草

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

南边的鱼，北边的鱼

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

树上的凤，山上的凤

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

城里的月色，城外的星星

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

海上的云朵，天上的彩霞

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

古老的过去，崭新的未来

都来艳羡吧

又一朵花，又一朵花

开在我们家

满屋的阳光笑哈哈

啦啦啦

满院的阳光笑哈哈

啦啦啦

恭贺贾玮 张卫民喜得宝贝

2023-11-20 

30年前，一群人和又一群人，从四面八方带着执拗和微光，肩负责任和使命，缘聚于此。

从此，沙土退却，躁风安静，柔和的月色和怡人的清晨开始偏爱这片领域。

我们迎着和风，沐着秋阳，植绿草，培鲜花，阔视野，启心智。我们亦师亦友，我们共同长进。

我们在无尽的星河里航行，身后是熠熠闪光的波澜。

2023-9-16

                                    严钦熙

亲爱的同学、尊敬的家长和老师：早上好！

岁月不居，时节如流。转眼暑假过去，新学期又开始。转眼之间的事情还多着呢。转眼之间，新初一同学刚刚完成小学学业；转眼之间，我们中山大学附属中学自1993年复名重开已经30周年；转眼之间，中国和世界在过去的一周、一月、一年、10年、40年发生了巨大变化。

1924年，国立广东大学创立时即有附属中学。1926年，广东大学改为国立中山大学，附属中学改名为省立中山中学，由广东省教育厅管辖一年。1927年，中山中学重回中山大学，从此便有了中山大学附属中学。后来，由于历史变迁，附属中学颠沛辗转，拆并合停。一直到1993年，中山大学附属中学在大学领导和多个部门的关心下以极其简陋的条件复名重开。学校从没有固定校址、课室和师资队伍，到今天成为社会关注、家长认同的学校，走过了一条艰辛的创业发展之路。这30年，是包含在中国改革开放40多年的历程中的。可以说，没有国家的改革开放，没有大学的坚强后盾，没有各级教育行政部门等的大力支持，没有历届师生和家长的充分肯定和倾力付出，就不可能有中大附中的发展和今天。

学校1993年复办起步的时候，只有初一年级两个班，然后逐年升级招生，到1996年第一届初中学生毕业，同时学校招收高一年级两个班。1999年，首届高中生毕业参加高考并取得意外的成绩，至此，一个完全中学的框架形成。我有幸任教了首届和第二届高中毕业生并为第二届高中生写下了《毕业礼赞》——“铁皮屋之歌”，因为当时，博学楼正在建设，高三学生只能在现在慎思楼所在地的两间由铁皮做屋顶的临建平房里上课。

知不足而努力，临艰难而不屈。我们的学校经历了筚路蓝缕的草创时期、蓬勃发展的跨越时期，到今天精细管理、内涵发展的高质量平台时期。

2000年，广州市民办中小学首届教学工作现场会在我校召开。

2001年，学校通过海珠区一级学校评估。

2002年，学校通过广州市一级学校评估。

2005年，广州市民办学校首届德育工作会议在我校召开。

2006年，学校通过广东省一级学校评估。

2010年，学校被评为广东省普通高中教学水平优秀学校。

2020年，学校被评为广东省民办教育40年突出贡献机构。

2021年，学校被认定为广州市示范性普通高中学校。

如今，中大附中在基础教育领域具有一定的地位和很正面的口碑，我们感到荣幸，也更感到责任。回顾30年的办学历程，我们的体会是：依法办学，依法治教，踏实办学，正派办学，表里如一，行胜于言。我们坚持社会主义的办学方向，坚持为党和国家培养人才。我们从平等对待学生、尊重学生权益、关心学生身心健康、人格发展开始，全面提高学生的素质。我们已经形成了达成广泛共识的教育价值观和恒定践行教育价值观的教育言行。

我们承袭孙中山先生为中山大学题写的校训：博学，审问，慎思，明辨，笃行。我们确定培养学生的目标是：体魄健康，人格健全，特长突出，学业精进，独立思考，具创造力。我们倡导的校风是：青春之美，人文之美，规范之美，自由之美。我们希望在中大附中受过教育的学生是：爱自己和家人，爱他人和社区，爱国家和世界；有头脑，爱思考，具判断力和执行力；有胸怀有视野有格局，不偏狭，不刚愎自用；愿意为国家和世界的美好做出哪怕是微博的力量。

30年，眨眼之间，弹指一挥。30年，人进而立，正是茁壮蓬勃之时。本学期，学校将会以第十五届艺术节为平台之一，举行一些校园文化活动来誌庆复办30周年，也为继续前行注入新的活力。我们会追溯校史，会聚焦当下，也会畅谈未来。各位在校同学，你们应该感到幸运，因为你们要亲历见证学校的一个重要里程。我相信你们也会以各自的实际行动为复办校庆添彩。春风化雨，桃李芬芳。学生的健康快乐成长就是一个学校存在的唯一和全部理由。

30年，我们在这个小小的驿站略微打尖，更长远、更广阔的道路在前面，更高远的视野在前面，更具意义的担子和责任在前面。让我们共同携手，为更好的中大附中而努力。谢谢！

2023-8-27

——写给初一新同学

亲爱的初一同学：你们好！

欢迎你们来到中大附中生活和学习！我们师生将友好地相处三年。

进入中大附中，你将会有很多新发现。只要你愿意去探试，学校和老师会非常乐意地向你们逐次展示各种活动及其活动的乐趣和魅力。

这个剪报栏就是众多活动之一。本栏目已经存在15年，好多师姐师兄经常用零散时间在这里“站读”，他们从中受益不少。很多同学毕业离开附中以后还常常回想这个小栏目。

新的学年，剪报栏又迎来了你们的关注。欢迎你们来这里停留“站读”。多分钟、一分钟、几秒钟、一瞥，都可以；一天多次、一天一次、几天一次，都可以；上学路过、放学路过、课间路过，都可以；白天来、晚上来、刻意来、随意来，都可以。

剪报栏会每天提供各类资讯、时事短评和一些深度文章。这些信息所传递的内容对从儿童到少年到青年不断成长的你非常有帮助。也许你来看一次不一定有明显的感受。如果你经常来，日积月累，你的作文水平会增强，你的是非观、价值观会更明晰，你的认知力、思考力和判断力会提高。

阅读，思考，表达。如果你对某件事、某个问题有自己的思考和看法，学校和老师鼓励你写成文本，去每周一的升旗仪式上发表讲话。

2023-8-19

在下川岛

到了岛上

以为是到了海南

山 海 滩 风 路 绿

没有异同

在海鲜食肆点鱼虾蟹

老板声音柔和

账单字迹清晰数目合理

哦 哦

这不是海南

这是在下川岛

赶海的渔民

早上七点半到八点左右

波浪里的小舟陆续靠岸

在最后十米内

渔船上的人都会跳到浅水里

这一只小舟

被岸上伸过来的绳子勾住

被冒着黑烟的拖拉机

拖到海水够不着的沙滩

另一只小舟

被一辆小型吊车抬起船身

搁到一对车轱辘上

再被吊车拉到了也是海水够不着的位置

我不知道拖拉机和吊车的服务路径

但我隐约感觉出这两个渔民的实力

在渔村里

没有刷脸卡口

没有登记

巷道窄窄 干净

房子安静

一个老人在树下织网

另一个屋子里有一桌麻将

柚子树下掉了一些夭折的柚子

菠萝蜜树上挂着健康的菠萝蜜

在一户整洁的人家

我们商议了一个友好的晚餐

自己动手

夜风清凉

越来越顺畅的交流间

主人的某个亲戚在

广州城里和我们住的很近很近

跃起的鱼群

水上巴士轰鸣着

离岛渐渐远去

轻愁在远眺里氤氲

突然

一群银片从波浪里跃出

瞬间就冲散了注意力

2023-8-6

叶子从土地出发

而且是被限定的以垂直的角度出发

走得很远

眺望得很远

梦得很远

被评估得很远

总之貌似很远

然后

一句口头禅

一段故事

一杯酒

一撇眼神

一个坏笑

叶子

就知趣地

默契地

悄悄地落到它的出发地

2023-7-28

高铁

一根银签

以闪电之姿

穿起城市、村庄、河流、湖泊

大地的火炉灸烤

丝丝响声妖冶作态

孜然、辣椒粉和味精

勾起各类欲望

那些爬行和蠕动生物

羞怯于自己的进化速度

尽力在大地的褶皱里缩紧身体

2023-7-28

            斯人已逝严博士                                           严钦熙

想写一点关于严博士的文字的想法好久了，但琐事太多或者心静不下来。没有人要我写，是我自己觉得应该写。为什么？一是他是我们村上第一个获得博士学位并且还做了教授的人，二是我们两人年龄相当，幼年少年时期很多时候在一起玩耍做事。三是在上个世纪七十年代末八十年代初书本极其匮乏的时候，我们要是谁弄到了一本书，是一定会互相分享的。

严博士姓严名奉伟，1965年生人，华中农业大学本科毕业即分配到当时的地方国企粮油加工厂上班挣钱养自己和支助家里，后调入湖北农学院，再去母校读硕士、博士。2018年春节前两天因为肝癌去世，时任长江大学生命科学学院食品科学专业教授。农历腊月年关逼近，他离世，就只能躺在殡仪馆的冷柜里，等过了年，家人亲朋才能为他办理后事。大年初几，他的后事办理时，我在广州不便赶回去，只能通过电话和微信表达惋惜和哀悼。

严博士小我一岁，辈分低我一辈。我们那个小村子（曾经叫生产队）男人没有杂姓，全部姓严，辈分高低之间有四到五个级差。村子属于湖区，村子里的地势稍微高一点，出了村头就是水田，间中有一些旱田，然后又是广袤的湖区沼泽，后来全部改造成了水田。而现在随着地貌的变迁，水田也都变成了旱田。到我们先后离开村子的时候，严博士的住屋和我家斜着背抵背。

我最早对严博士家的记忆是三大家人住在一个有天井的四合院里，后来，四合院拆掉，三大家人各自做了房子，他们家的房子就是现在他的老屋的位置。他应该是在四合院里出生的，他的小名叫“花狗”，他的两个哥哥的名字叫海狗、东狗。虽然已经有了两个哥哥，但他的妈妈（按照辈分我叫周姐）还是比较宠他，常常教他“花儿”。我记得他好几岁了，还找他妈妈要吃奶的。

他家旁边是有几颗枣树的。枣树上有刺，也有蚂蚁和其他虫子。但每当枣子成熟时，小孩子们还是不怕身上起痒疙瘩，会去偷偷地、迅速地用土块、砖块掷向累累的树枝，偷打枣子。枣子总归是成熟的多，他家收获枣子后，经常会给一点我们家。

他的二哥在小学读书时成绩不错，好像特长在数学，但没有一直读下去。他最擅长的就是在河沟和水田里抓鱼，各种有鳞的白色鱼、无鳞的黄鳝泥鳅等。似乎记得他们家鱼获很多的时候也给过我家一点。记得那时有一部反映内蒙古的电影叫《祖国啊母亲》，我们在大队部看过露天电影，后来，好像是严博士二哥在镇上的书店卖了同名的电影剧本。这本书，严博士看了，我也看了而且还不止看了一遍。我第一次知道了“王爷”的说法，第一次知道了名字还可以叫“巴特尔”的，还有蒙语“额吉”就是汉语的母亲。（在网上一搜，居然就搜到电影了。1977年发行，编剧玛拉沁夫，导演汤晓丹）奉才哥对严博士的影响应该表现在这些方面。

严博士的大哥似乎是上过私塾的，也看过三国水浒、岳飞薛仁贵，他会和弟弟及伙伴们聊一些书中的故事。还有一个低我一辈的奉新哥也是读过此类书，而且记忆力好，特别能讲。夏天纳凉的夜晚，在芭蕉扇的拍打声中，我们常常在某家门口的空地上津津有味听他们讲书中的故事。那时，我们的记忆力很好，几乎可以复述他们讲的内容。于是，我们常常在别的时候又会互相重复大人们讲过的故事，而且有时会有讨论和疑问。

在乡村，我和严博士做的最多的事情是放牛，割牛草，寻猪菜。而在这些活动中，最重头的内容是我们会滔滔不绝的谈论我们所获得关于某本书和大人口中的故事的内容。

放牛就是把牛弄到野外去吃草，一般是早上或者下午放学回来后。沟渠坡上、田边界上到处都是野草。在沟渠坡上，放牛自由一些，可以把缰绳放开，让牛自在的顺着坡吃草，我们就可以说话了。要是在田界上，两边都是禾苗，那就一定要时刻牵紧牛绳，以免牛瞅机会偷吃庄稼，这时候我们说话就不那么方便了。割牛草就是拿镰刀去割草，用竹架子或者筐装回来给牛吃。割草需要付出体力，说话也不那么方便。也有时候去棉花地里、豆子地里扯牛草，人在庄稼中，也不方便说话。只有寻猪菜的时候是最方便说的时候。两个人可以顺着沟坡或田界，不争不抢的把猪可以吃的菜或割或挖到篮子或者围裙里。有时，我们会因为谈的太多太投入而没有把注意力放在找猪菜上，结果，夜幕来临，当次寻的猪菜把篮子都没有填满。

回忆过去，我们到底谈了些什么呢？现在搜肠刮肚都没有多少可资回忆的，因为那时的见识面实在太贫乏了。前面说到的《祖国啊母亲》，还有后来写北京知青到内蒙古插队的小说《铁旋风》，《斗熊》、有连环画《三打白骨精》、《郭松林》、《李全洲》，还有罗马里亚电影《海岸风雷》、南斯拉夫电影《桥》、阿尔巴里亚电影《宁死不屈》。记得，村上有一个家境好一点的读了高中的比我们大的青年有一本杜鹏程的《保卫延安》，我见过封面，但借不出来。后来等到自己挣了工资后，还真是买了这本书，但基本没有兴趣读下去了。

我和严博士分享过的比较有印象的书是袁静和孔厥合写的《新儿女英雄传》，写冀中平原的事，语言明晓灵活有趣。其中有一首儿歌“小小子儿坐门墩儿，哭着喊着要媳妇儿。要媳妇儿做啥？点灯说话儿，吹灯做伴儿”当时觉得又新鲜又好玩。书中的人物风俗和我们江汉平原的湖区完全不一样。我们后来还分享过林汉达先生写的《上下五千年》、唐诗宋词、七律绝句等内容。

我们虽然有辈分差别，但年龄相当的我们的青春期大致是同期的。我在镇上读高中时，语文老师给我们介绍很多文学杂志，我本人就订阅了《安徽文学》和《散文》，班上的同学定了《上海文学》等，我会把这些介绍给严博士。及至我后来到荆州师专读书，阅读了很多文学期刊如《小说月报》、《收获》、《红岩》等，我都介绍给严博士。路遥的小说《人生》发表引起极大的反响，我介绍给严博士，我后来还购买了单行本，和他一起分享。那时的我们因为物质和精神的贫乏，青春期似乎都来得迟些。这些文学作品唤起了我们的思想，也唤起了我们的身体。我们会共同讨论关于身体、性的问题。我们会共同面对一些苦闷。

我比严博士高一个年级，而且最关键的是，我是当年全国最后一届的初中高中两年制的学生。严博士后来按照正常的节奏也比我低两级了，这样加起来就是三级。我1978年到镇上的高中读书，每天单程一个多小时的走读上下学， 1980年参加高考落榜，1981年复读一年考上一个专科学校。他呢，高中毕业以后，第一年高考也是没有考上，暑假的时候，我们当然聚在了一起。我们谈论最多的就是未来该怎么办。我极力撺掇他去复读。如果不考出去，基本上没有什么前途。因为我考出来了，似乎可以做一个例子了。所以，我似乎应该还和他的妈妈说过要尽力支持他再读一年。他家，他的母亲有决定权，他的父亲是我们平辈的老哥，只会使牛耕地，其他庄稼活好像不理手。虽然他的家也很拮据，但是最后还是凑钱让他去了县里另外一所离家很远的高中复读。他终于考上了华中农学院。虽然我们队里从1977年恢复高考制度后有多人考上中专大专，他严博士可是第一个正经的本科生。

他在武汉读书，我在荆州都开始工作了。我们就是信函来往，寒暑假回到小村就会有很多交流。大学毕业，他被分配到江陵县粮油加工厂，是地方国营单位。后来，他经人介绍和初中英语老师汤老师结婚，后来他有了孩子，再后来，他调入湖北农学院教书，在高校，他有了机会攻读硕士学位而后来博士学位。后来还评上了教授，这是让我们乡党们觉得很骄傲的事情。

我1997年离开荆州到了广州，我们见面的时候就少多了，一年能见上一次就不错了，而且也由于各自工作的学段不同，关注的焦点不同，我们谈话的共同点也越来越少，但是我们内心里的那份亲切亲密总是存在。小村前岗上的严姓人氏在荆州的不少，加上其他区域的严姓人氏，我每每回到荆州，他们都会专门为我约聚，我都感觉特别温暖。

突然有一次，我在聚会上听说严博士生病了，是肝脏上的问题，据说发现的比较迟。后来，在荆州住院，再后来到武汉住院。前后好像不到一年时间。2017年暑假，我特意到武汉同济医院探望他。他的体重已比以前大大减轻，脸上很瘦，颜色蜡黄，有些脱形，腿很细显得枯燥。我们见面也没有多少可以说的，他的太太、儿子、侄子都在。我就是安慰他，鼓励他，建议他遵照医嘱，其他帮不上什么忙。

严博士是个善良、敦厚、纯粹、木讷、胆小的人。他与人无争，与世无争。他不喜应酬也拙于应酬，社交生活很少。在严姓人氏中，他的辈分也低也高，低辈的常常和他开玩笑，善意的欺负他，他也说不出什么话。我们曾经有很多共同的话题，我了解他，他的内心有强烈的朴素正义感。他对自己后来从事的专业极其专注。但是天不假年。哀哉！

我写这些文字，是痛惜他的英年早逝，是为我们曾经的亲密时光做一个印记。

2019-10-28

后记：《南方都市报》2019-11-10以题目《和我一起长大的严博士》登出

https://ipaper.oeeee.com/epaper/A/html/2019-11/10/content_46656.htm 

各位同学、老师，早上好！

短暂的、行脚受阻的寒假结束了。欢迎师生们回到学校。冷清了一个假期的校园又会因为同学们青春健美且有礼序的身影而重获魅力。

我今天讲话的主题是：保持对世界的感知。

前几天，我正在广州的办公桌前。忽然，一个有关广州中大附中围墙上宣传栏的微信照片发过来，我有点纳闷，因为发微信的同学是珠海人，是我们珠海中大附中2021年毕业的、已经考入珠海某重点中学的一个同学。我问谁发给她的照片。她马上回复说自己拍的。我马上回过神来说，那你现在在广州？她说是。我说那请你来我的办公室聊聊天。很快，她就和爸爸来到了校门口。原来是她爸爸专门带她来广州游玩，参观中山大学的。我邀请他们来到附中，简要介绍校园后，就请他们到办公室休息一下。

这位同学在初中曾主动申请做过好几次国旗下讲话。我的印象中，她大方得体，爱学习，爱思考，文字功夫也好。我们坐下来当然要聊到她在高中的生活学习情况。她告诉我，全年级将近1000人，期末考试成绩排位900左右。问其原因，沉溺游戏。我问她，下学期选科怎么选？未来要做什么？她的回答似乎有些茫然。我不仅心里愕然，这不是我原来心中的同学啊。我又问春节期间她是否关注一些大的时事，比如：刘学州、春晚、中国男足女足、北京冬奥和谷爱凌，以及徐州8孩铁链母亲等。她说都不知道。她主要是打游戏去了。我心里觉得隐隐的可惜。

我开始对她平和的讲述上面提到的事项的各类信息。我说这些事情都和我们有或近或远，或疏或密的关系，因为我们是这个社会、这个国家、这个世界的一份子。一个人关注社会和世界的变化是从孩子时期就要开始的，我们不可能在成年以后某个时间顿悟，突然才去学习关注世界。如果真是这样，那我们可能已经丧失了关注的能力。关注社会和世界就是关注我们自己。我们不是生活在孤岛，我、你、他、我们、你们、和他们都是彼此相连的。我们的满足、幸福和快乐别人会分享，别人的匮乏、痛苦和悲伤我们也能感同身受。我们的拥有和别人的拥有有可能发生移位，甚至置换。学生在学校的任务当然是学习，但是我们要理解什么是学习？学习到底为什么？我们一般所说的学习是狭义的学习，主要指对应付考试的各个科目的学习。广义的学习是指对生活和世界保持热情，保持好奇心、探究心并且在法律、道德和安全的前提下去尝试，去行动。一个成长中的青少年，不仅要完成学校要求的学习任务，更应该注重广义的学习。一个人未来生活的质量取决于青少年时期对自己的认识，对世界的感知。一个社会未来的状况也取决于这个社会中每个个体的思考与行动。当我们认识自己和感知世界的时候，我们就在思考，就在判断。思考和判断会使人明智，使人生具有意义。具体到这位同学，如果她开始严格意义上的思考，她至少对高中学业的态度会改变，改变后的行动会充满持久的力量，那么学习成绩的上升就是水到渠成的事。至于游戏，倒不至于杜绝，但一定要有自控力。基于她过往的表现和我对他的了解，我相信这位同学只是短暂的迷失。

我在讲话的时候，她的爸爸在旁边一脸严肃，不时点头。临走的时候，我送了一些书给他们。

同学们，我在这里给你们讲这件事，是希望引起你们的思考。希腊哲学家苏格拉底说过：没经审视的人生是不值得过的。他特别强调自我反思，自我批判。反思和批判并非成年人的专利。我也相信你们具备基本的思考能力。

新的学期有新的任务，希望同学们能以最合适、有效的姿态完成新的任务。祝同学们健康快乐成长。

谢谢！

2022-2-14

短暂的寒假、行脚受阻的寒假、低温寒冷的名副其实的寒假结束了。春天来了，新的学期又开始了，同学们使校园生机起来了，学校的很多活动又要开始了，剪报栏又开始更新了。

互联网不仅使信息传播得快，更是使人们制造信息的总量以无法想象的倍数增加，于是人们根本就无暇去触及这些信息。虽然我们被信息包围，但我们常常无法获得有价值的信息。当我们被算法盯上时，我们就只能被迫陷入信息茧房。

寒假时，我和一个高中学生谈话，问她寒假期间有没有注意到关于刘学州、春晚、中国男足女足、冬奥、徐州丰县被铁链锁着的生了8个孩子的母亲的信息，她说没有。她说基本上在打游戏。我很惊讶。游戏当然不能不打，但完全沉溺于游戏肯定会使自己陷于孤岛状态。了解一些必要的信息和观点是健康而有思想的成长所必须的。

至于课堂的学业学习，它当然重要。学习态度应该端正，应该尽量获得配得上自己的学业成绩。但是，如果你只是关注课堂学业学习，那还是不够的。

课余时间或长或短的来这里站一站，看一看，看后想一想，这对你一定有裨益。

欢迎同学们来阅报。也欢迎同学们提供贴报（你的剪贴交给德育处，后会被贴出来）。

2022-2-13

                      2023届高三毕业礼讲话

亲爱的同学、尊敬的老师和家长：您好！

今天，我们非常高兴欢聚在这里，举行2023届高三学生毕业典礼。

祝贺同学们完成高中三年所有课程，顺利毕业！

感谢老师们和家长们为年青人的成长所付出的心血与智慧。还特别感谢各位同学和家长为周晓红老师的爱心捐款，为学校捐赠的礼物！

各位同学，在前不久的成人仪式上，我们大人还在说你们年满18岁，可以有权决定自己的生活了，其实那个时候，离高考还有100天，面对高考，好像没有哪个同学有自己太大的活动空间，大家都埋首于备考之中。此时，在高考过去后的两个多周，我今天要说你们可以自己决定自己的生活了，恐怕认同我的话的人会很多了。我相信有不少同学都已经做了不少的、自己决定的事情。

高考结束后，你们使用手机的程度大大提高了。就是最近这两个多周，你们通过手机获得了什么样的信息呢？网络信息实在繁多，我们不仅看不过来，而且即使看过的信息都会被后面的信息覆盖，以至于在很短时间那些信息就会被遗忘，好像什么也没有发生过似的。我最近就看过一个图片加文字：黄色上衣、黄色头盔和送货车密集，配的文字是：外卖员成为知识性密集行业。据说，广州美团外卖员中本科学历的人员已经接近30%。你怎么看待这个现象？你会去探究原因吗？还有一条信息：今年，我国的大学毕业生已经超过1100万，他们都是需要工作的。也许找到一份工作不难，但要找一份自己满意的工作可能不容易。

好的工作是为了更好的生活，更好的生活就是更好的工作吗？世上的人千千万万，各人有各人的生活。有苦逼挣扎的生活，有衣食无忧的生活，有一路开挂的生活，有随波逐流的生活，有花天酒地的生活，有胸怀梦想的生活，你想过什么样的生活呢？这一切都掌握在自己手里。我的建议是过一个有点思考的生活，因为这样的生活是自主自导的、比较清醒的生活。但是思考又不太容易。为什么？因为，思考需要主动，需要走出舒适区；思考本身有点烧脑，会带来痛苦；思考受制于已经有的思维定式，走出来不容易；还有，在很多事情上面，别人或他者替我们规制好了，我们要的就是照着做，而做的结果可能让人失望或悔之晚矣。

思考的生活怎么来？多一些行走和观察，多一些高质量的书文阅读，多和智者交流，多一些信息来源，多一些角度和观点，多一些辨别和审视，你会更清楚的看到世界以及生活的真相和本质。思考的落脚点最终在于行动，那么，你思考后的所作所为会更有理性，更有益于自己、他人，会更有利于这个社会和国家，也会更符合善的原则。

我们中山大学的校长高松院士也认为：大学生应该具备的核心素养就是学习力、思考力和行动力。哲人苏格拉底也说过“未经审视的人生是不值得过的”，可见，思考能力和审视判断能力多么重要。

各位同学，这是一个宏大的时代，一个让人充满了热情的时代，但也是一个复杂的、让人感觉有无数未知的时代。地球气候好像更加恶劣；人工智能已经发展到ChatGPT，还在飞速发展；世纪疫情仍有影响；正在发生的战争仍无结果；国际关系变化多端；年青人报考编制趋之若鹜等等。面对纷繁的世界和现实，我们需要一些思考，需要一些定力，需要遵从思考后内心的决定，需要与这个世界在善的原则下持续的纠缠和博弈。

祝福各位前途安顺！

2023-6-23

学校的宿位有限，不是每个都能有机会申请到宿位，所以，对于学生退宿，学校是欣然接受的。但是，对于这个学生，我认为应该劝其回来住宿。

今天早晨6:50，我从小区院子出来坐公交车。上车，人不多，都是穿不同校服的学生。我一眼就看见我们校服的一个女生把头放在前面的椅背上。我坐到了后面。两个站后，我们都到站。学生先下车，我随后。一到人行道，我就和女生问候早安，女生回礼。我们边走边对话。
    你刚才是不舒服还是没睡好觉？

都没事。

哦，请问你住在哪里？

在番禺。

番禺哪里？

我也说不清楚。

那你在哪个站上的车？

说不上来。

那你今天几点起床？

五点多钟。

这么早？每天都是这样吗？

是

那一般晚上几点睡觉？

9点多10点。

为什么不申请住宿？

我住过，退宿了。

为什么？

成绩不行。

嗯？是谁让你退宿的？是班主任还是德育处？

是我妈妈。

你妈妈？她为什么要你退宿？

他说我成绩下降了。

哦？请问你是哪个班的同学？

我是初一5班的。

那你来附中刚过去2个月，你妈妈怎么知道你成绩下降了？

我也不知道。

我问你，你自己主观上是想住宿，还是不想？

想。

你住宿时，能遵守纪律？和同学们相处好吗？你自己的事情能自己做好吗？

还好。

在班级和同学们相处怎么样？

好。

老师讲课能听懂吗？作业有按照老师要求做吗？

能。有。

说着，我们已经走到校园了。我请这个同学到校园避静地方，继续问她一些问题。

你现在可以取下口罩吗？她取下了。

请问你的名字？

我叫王shiman。

小学在哪里读的？

海珠小学。

哦，那你是摇号进来的？

是。

你说愿意住宿，我想和你妈妈交流一下，希望她能同意你再来住宿，好吗？

好。

你喜欢这个学校，喜欢你们的班级吗？

喜欢。

好，那我告诉你。你妈妈因为你成绩下降而要你退宿是不合适的。第一，我们学校不以成绩来衡量学生。我们只强调学习态度要端正，学生要愿意学习，认真学习。第二，你刚刚来到学校2个月，如果说要知道成绩怎么样的话，要等期中考试成绩出来。你妈妈说成绩下降，应该是没有明确的判断标准的，我估计是她的感觉。但你要答应我，要愿意学习，认真学习，好吗？

好。

那你去课室吧。

学生上课室去了。我开始剪报纸。

2021-10

鲜花和巧克力

还有一些恭维话

会仍然热销

而另外一些东西

可能会陷在四季的泥水里

这是一只蚂蚁的预测

无论世界怎么变化

从海岸潜进大陆脉管的

穿过狭窄巷道的

爬上木棉树顶的

招摇一束春天火苗的

是一滴水的执念

祝女儿们、妻子们、情人们三八节快乐！

2023-3-8

               ——2023届高三成人礼讲话

各位亲爱的同学、尊敬的家长、老师好！

我很高兴来参加今天的活动。今天的活动有两个意思，一是为各位同学年满十八周岁誌庆，二是标记今年高考倒计时100天，两个活动都和时间有关系，有点不同的是：一个时间顺进，一个倒推时间。而时间才不管我们怎么标记它，它只管兀自流逝。

各位同学从呱呱坠地到如今亭亭玉立、玉树临风的十八周岁，这是生命的奇迹。你们的成长集合了父母亲人的养育、各个学段学校和老师的培养、还有其他各种社会因素的作用。面对一切磨砺你们人生品质的因素，你们都应该抱有感激之心。

十八岁是人生的重要节点。它最重要的意义就是你们从此具有完全民事行为能力，你们是完全法律意义上的人。自己的言行自己负责，自己的选择自己负责。怎么样才能做到自己对自己的言行和选择负责呢？我想，这就需要你们具有更开阔的视野和胸怀、更必要的信息和观点、更周密的思考和辨析，最后才有更理性的判断和行动。

这个世界有时是晴空万里，一览无余，有时是雾霭蒙蒙，混沌不清，有时狂风大作，有时也风平浪静。希望你们不要有意无意陷入信息茧房，或已经陷入信息茧房了而不自知。信息充分、观点多元、自由思考、独立判断总是非常重要的。

100天后的高考也是高三学生必经的一个仪式，就像今天成人礼一样。但是同样的成人礼活动，各位的穿着打扮却是不一样，各有特点，都很得体，都是自己精心设计的结果，就如同今年高考后，各人的成绩可能有不同，所上的大学和专业也不同，总之都是自己努力和付出后的结果，所以，对于各自的结果，你们都要都要珍视它，都要坦然接受它。

时间的长河无始无终，所有的东西都是时间的副产品。且不说浩瀚的宇宙，只说我们这个地球上，哪一样不是时间的副产品——山川河流，草木虫鱼，飞禽走兽，还有我们这些或伟大、或普通、或渺小的芸芸众生。这些副产品丰富了世界，丰富了时间，复杂了世界，也复杂了时间。

时间的长河里，所有的东西都是过客，这句话看起来有点消极。但是在时间的长河里，所有的东西都在努力成为自己想成为的，这绝对是很积极的现实。只是，我们无论如何都要注意努力的方向。永远向着真善美，警惕和遏制假恶丑的人生才是真正意义的人生。

祝福同学们长大成人！谢谢各位家长和老师对学生的培养！谢谢各位倾听！

2023-2-24

各位同学、老师：早上好！新年好！

四季轮回，春归大地。2022年终于过去，新的一年让人充满期盼。欢迎全体师生员工回到学校，我们共同开启新的征程。

今天，我讲话的主题是：教育的起点是保护学生的人格尊严。网易新闻2023年1月28日的一个帖子一发出来，点击量很快上升。帖子题目为《某某二中学生发声，救救我们》。帖子匿名，有六千多字，以一个该校学生的口吻说话，列举了在学生看来学校的各种管理弊端。我认真看完了文章。如果文章所说属实的话，那些现象让人匪夷所思。我对这篇文章不做过多解读，谈谈其中最大的感受，那就是——学生在那个学校没有人格尊重。比如，学校作息安排里，学生吃饭等自由活动时间很短，几乎全部时间都用来学习，学生在吃饭、跑操、就寝、洗漱、上卫生间等活动中几乎都是奔跑状态；校纪校规条款严苛；老师经常拖堂；学生经常被以各种方式体罚，被言语羞辱；学生生病了得不到关心等等。

学校是专门的育人场所，除了家庭外，学校承担着最重要的育人任务。我们要培育什么样的人？当然是身心健康、人格健全、大方自信、视野和心胸开阔、具有进取心和创造力、对国家和社会有用的人。学校教育内容包含很多，教育活动多种多样，但无论是什么内容、什么活动，受教育者的人格尊严保护是最基础的。如果没有对学生人格尊严的保护，所有的教育活动都是不应该的。或者说，没有对学生人格尊严的保护，就没有教育。

什么是人格尊严？人格尊严指公民所具有的自尊心以及应当受到社会和他人最起码的尊重权利。（百度）人格尊严无差别，每一个人的人格尊严是平等的。在学校里，老师与老师生之间人格平等，学生与学生之间人格平等，老师与学生之间也是人格平等，学校里还有保安、花工、保洁员等，我们所有人的人格尊严都是平等的。学生的人格尊严和身高、体重、外貌、家庭、个性、成绩排名没有任何关系。一个没有人格尊严保护的学校一定不会有好的人际关系和校园氛围。

学生的身心健康成长和学业长进是学生在学校的两大最重要的目标。这两个目标的实现都必须建立在对学生的人格尊严的保护上。很难想象一个得不到尊重、没有自尊也没有自信的学生能够乐于学习，专注学习，他的学习成绩能够上升。学生的学业成绩当然重要，学校的升学率当然重要，但学业成绩和升学率不是唯一目的，也不是最终目的。在追求升学率的过程中，学生不是工具。学生是一个个鲜活的成长中的生命个体，他们未来成为什么样的人，很大程度上取决于学校和教育者今天的教育态度和方式。

对学生人格尊严的保护是我们学校工作的起点，而且贯穿整个教育过程。对此，我们首先要在理念和态度上要有清醒认识，不能只是停留在口号和标语上。其次，学校的各项管理制度，尤其是校纪校规的制定过程和内容要合法合规，合情合理，宽严适度。第三，在行动层面，任何教育活动都不能以居高临下、颐指气使、简单粗暴、蛮不讲理的方式进行。

我希望珠海中大附中的每一个师生员工都能感受到彼此的尊重、理解、温暖和爱。愿老师们家事和工作顺心！愿同学们身心健康和学业齐发展！愿我们的学校更好！

我的讲话到此。谢谢！

2023-2-1

该开学的日子

该开学的日子

孩子们听从命运和命令的安排

静默在家

空气阳光和日子

怎么看怎么不真实

预设的铃声在空荡中直行

秋风赶着树叶欺负操场

孩子们静默在城市的各个角落

各个角落

我是一个孤立无援的守军

2022-9-2

为什么要上学读书？

亲爱的同学们、尊敬的家长们和老师们：早上好！

首先，热烈欢迎初一400多位新同学加入到中山大学附属中学这个亲和的集体。希望同学们未来三年在这个简洁精致典雅的校园里健康快乐地生活，学习和成长。因为地处中山大学南校园怀抱，所以中附是校中校、园中园，同学们，你们则是校园里的花中花、景中景。前者是物理实写，后者则是情感表达。这就是学校对同学们的态度。

下面，我谈一个话题，人为什么要上学读书？可能你们马上会说，这还是个问题吗？所有的人都要上学读书的啊。上学读书是为了考一个又一个的好学校，将来找一份好工作，过一个好生活。对于这个回答，我当然同意。但再想想，似乎又觉得不足，应该还有别的回答。

就在刚刚过去的暑假，我接待了多位要上初一的学生及其家长，他们希望能上中附，但是有一个要求——希望或必须进入他们认为的重点班。我问他们什么是重点班？为什么要上重点班？回答基本是：重点班就是由考试成绩好的学生组成的班级；在重点班可以学习成绩更好，可以把别人甩得更远。我同样可以理解学生和家长的这种要求，但他们的要求让我再次思考人为什么要上学读书的问题。

先说说重点班。很多学校都开设明目各异的重点班并以此作为吸引学生之点，很多学生和家长也特别在意进不进重点班，觉得进了重点班就受到了重视，自己的成绩也必然会优秀；如果进不了，就觉得一切都完了。我不赞成这样的心态和情绪。关于分班，我认为有两个出发点，一个是学校出发点，另一个是学生出发点。从学校出发点的分班，很可能主要着眼于学校需要学习成绩优秀的学生聚集在一起，为未来考试的某些特别数据而努力。从学生出发点的分班则着眼于全体学生的个性发展，即每个学生都重要，但每个学生又有差异。我不赞成只是从学校角度出发分班，我赞成即使要分班，也要从学生角度出发，根据学生的差异进行因材施教，因势利导，以便于每个学生在原有的基础上都有提升。

很多人认为自己天生的只能在被特别重视的位置，其实人生一辈子很长，要经历很多空间和时间位置，如果固化了自己永远只能在最重要的位置的心理，一旦某个时候即使穷尽自己所有的努力都没能达到这个目的时，心理落差将会多么大啊！我很重要，他人也很重要，大家都是普通人，在一个常态情况下生活学习，我们会有一个更愉悦的情绪，会用平视的目光看待自己、他人以及客观世界。

再说说读书。读书学习有广义狭义之分，我这里只谈上学读书。读书在中国人的传统中有着极高的位置。一等人忠臣孝子，两件事读书耕田。万般皆下品，唯有读书高。还有什么稻粱谋、黄金屋、颜如玉等。在当今的中国，很多孩子和家长都是沿着这样一条线，随大流或者被裹挟着前进着，焦虑着——中考成绩好，上一个好高中；高考成绩好，上一个好大学；好大学毕业，再找一份好工作；好工作会让人收入好，住进好房子，开上好车等。然后，可能下一代也是按此循环。

我不否认读书好能改变物质生活条件，尤其对于生活在偏远闭塞且生活状况不如意地方的孩子，读书甚至是改变命运的唯一途径。可是，上学读书到底是为什么呢？我综合了人们的一般追求和我自己的思考，得出了这么几个层次——追求个人和家庭生活的温饱，再到小康而大康，甚至财务自由；不仅为自己的小家也为大家，甚至整个国家民族的美好生活；纯粹醉心于学术研究和技术发明，以至于推进文明进步；遍揽人类精神文化遗产进而追求真理和开拓思想边界等。这些目的都无可厚非，因为它们都在合法合理合道德的范围内。

对于在场的各位同学，也许我不能，也不必要鼓励你们每个人都达到最高层次，但也不能只是停留在最低层面。我以为，上学读书，对中小学生来说，最基本的层面是端正学习态度，学习必要的知识，获取必要的考试分数，上一个合适的高中或大学；还有更重要的是，读书是为了增识明理，增长见识，明白道理。提高认知水平，即对自己、对他人、对社会、对世界的认识；明白道理，明白常理，明白社会之理、自然之理、逻辑之理、论证之理等。当你明白这些道理后，你读书的目的和层次就会不同吧。

培根说，“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”

还有，龙应台说：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感；当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，能给你快乐。

亲爱的同学们，当你们对上学读书有一些理性认识后，你们会忽略一些表象的东西而少一些我不如人或我必超过人的焦虑，会更淡定从容地面对生活与学习，你自我努力的内驱力也会更恒久更有力量。

我的讲话到此。谢谢！

2022-8-26

怎么样说、愿说、会说理？

                                       严钦熙

人的嘴巴有两个功能，一个是吃饭，一个是说话。我们每天，一辈子要说很多话，其中很多话是废话。有用的话中很多涉及到说理，即讲道理。为什么要说理？要正确表达对事情的看法；要说服别人；要用和平的方式解决问题；受了委屈，要为自己辩护和讨回公道；要表现自己是一个理性而懂道理的人；也许都有吧。在私域和公域范围，都有说理。公共生活中的“说理”是一种理性交流、表达看法、解释主张，并对别人可能有说服作用的话语形式（徐贲《明亮的对话》）。

在实际生活中，无论是网上还是网下，我们经常看到不说理、不愿说理、不会说理的情况。这样的现象和场景有关，和个人态度有关，也和技术有关。这里场景不论。一个人的态度要改变有时很不容易，也就是说如果一个人不愿说理，那给他再多的说理技术都没用，或者说，他在成长过程中如果受到的影响就是不讲理的，技术对他也没有用。但是如果一个人愿意说理，那么接下来技术就很重要了。说理就是一门技术活。它涉及三个因素：逻辑、信誉和情绪（徐贲）。

我主持的剪报贴活动已经进行了10多年。除开资讯类的贴报外，每周的时评类文章至少20篇，一个月80篇，一年十个月800篇，十多年下来，已经有上万篇了。感谢何云华老师辛勤而有价值的工作，他把这些文章多次筛选后编辑成了书。从第一本剪报栏文集《理行天下》起，到现在已经是第八本书了。每本书都有一个侧重的主题，就是围绕培养学生的思考力、辨析力和思想力。虽然我剪报的逻辑起点是上述目的，但至于到每天的剪贴内容，它们是没有明确的逻辑线条的。在大量的文字海里，我零零散散地挑出一些有价值的东西呈现给学生，是希望日积月累的阅读作用。何老师安静耐心地把收纳的文章条分缕析，分门别类，并通过专题和导语把这些散如珠玉的文章串缀起来，形成了一串串主题明确、别具风格的珠链，这令人钦佩。

大千世界，气象万千，但万事万物都有逻辑的安排。自然有自然的逻辑，人类有人类的逻辑。在我们日常生活中，如果具备一些必要的逻辑知识和说理能力，你至少看起来不会很愚蠢，不会被人认为有些道德缺陷。

本专辑的文章主要聚焦逻辑学的基础知识。这不是一本专门的关于逻辑和说理的书，只是零散的时评文章的归类和结集。如果读者能从这里入手，去看一些逻辑学初阶及以上的专著，那就更好了。

2022-7-2