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「 贾岛《题李凝幽居》教学反思 」
→youngtt 发表于 2014-1-11 14:16:00

2013319日,我在中大附中高二(2)班试讲了贾岛的《题李凝幽居》这首诗。在同学们的积极参与和配合下,这堂课顺利的结束了。课后我认真的反思了一下,觉得这节课的教学还有一下几个方面可以进一步改进。

一、教学设计需要进一步优化。在朗读诗歌后,完全可以将后面的课堂全部设计成讨论课,以四个问题引导同学们学习全诗。原来的课堂,单单只有一个讨论题,前面的内容都是以提问法来解决的,不能充分调动所有学生的积极性,所以前半段的课堂比较沉闷。课后我仔细思考了一下,觉得可以针对高考诗词鉴赏的题型设计四个问题来让学生分组讨论,这四个问题分别是:1、统辖本诗的标题是“即景抒情诗”,你能找出全诗中哪几联在写景,那几联在抒情?诗人抒发的是什么感情?2、鉴赏诗中的名句“鸟宿池边树,僧敲月下门”。3、找出全诗的诗眼,并谈谈全诗是如何凸显诗眼的。4、讨论“推”和“敲”哪一个更好,并阐述理由。这样就能让每位同学都参与进来,活跃课堂,同时完成教学目标。

二、针对学生提出的有启发意义的问题,应该抓住机会,引导他们更深入的思考、探究。在课堂上,有一位同学针对本诗的抒情视角提了一个问题,当时我虽然回答了她的问题,却没有抓住机会从这一角度来引导大家解读全诗,白白放过了一个好机会。如若当时抓住机会,可以让学生更深刻的理解全诗的内涵,甚至可以以此为主题,引导感兴趣的同学做一个探究课题,探究贾岛诗歌或者唐诗甚至中国古诗的抒情视角问题。

三、注意课堂时间的合理分配,让课堂变得更有效率。应该分配更多的时间给学生自主讨论,减少教师的灌输式的讲授时间,引导学生思考,高效率的完成教学目标和教学任务。

成为一名好教师需要不断的学习、改进,路漫漫其修远兮,我会继续努力提升自己!

2013320

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  • 标签:教学反思 
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