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「 “最亮的星”作文情况分析 」
→youngtt 发表于 2021/1/21 18:38:00

“最亮的星”作文情况分析

杨婷婷

一、审题

“最亮的星”包含三个方面:

1. “星”。“星”除了指天上的星星之外,还可以指自己他人。它指向的是文章的描写对象,即“星”是什么?“星”可以指向自己的成长,也可以指向他人对自己的影响

2. “亮”。“亮”指向的是文章的意义,即文章的主旨

3. “最”。“最”指向的是事件影响的程度,即自己的成长或他人的影响对目前或以后的人生产生了如何重大的影响。

由此,我们可以确定文章的两条写作路径及应包含的内容:

1. “星”指自己,“最亮的星”写自己的蜕变得更优秀的过程,交代清楚自己变优秀的原因(“亮”),及这次变化对自己的影响(“最”)。

2. “星”指他人,“最亮的星”写他人的某一行为或者特点如何影响了自己,交代清楚他人最感染的你的点(“亮”),及这点对你的影响(“最”)。

 

作文优点:

1. 素材丰富。此次作文包含的素材有亲人、朋友对自己的影响,有抗疫先锋、志愿者对自己的感染,有陌生人给予自己的温暖,有自己战胜自卑变得更优秀的自我蜕变……多种多样的素材体现了同学们对生活的认真观察和记录。

 

作文突出的问题:

1. 错别字太多!有些常见字也写错,非常不应该,还有同学行文中写“最亮的心”。

2. 审题出现偏差,将“最亮的星”写成了“明亮的星”。

3. 文章最后只单纯重复“最亮的星”,没有点明事件意义,没有升华主旨

4. 写景过于刻意,插入写天空中最亮的星,打断了文章的叙事节奏。

 

特别提醒:

此次作文出现了两篇雷同素材,写在饭堂遇到一对老年夫妇,老奶奶去打饭,老爷爷看到我吃得少关心我,说自己是生科院的教授,很有钱,还要给钱我让我去多买些饭菜吃。

虽然两位同学叙述的语言和文章的主旨都截然不同,但雷同素材在中考中风险巨大,可能会被认为是套作或抄袭,被判低分。请同学们特别注意!

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  • 标签:博文 
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