《项羽本纪》这篇文言文，要花三节课才能讲清楚。在参加广州市教研会之前，我曾经讲过这篇文章。我采取的方法是，先梳理文章思路，拟制小标题，再提取相应考点，然后围绕考点讲解与练习。事后，学生们对我说，老师，你还没讲就考试，这样不好吧。科代语文成绩顶呱呱，她也对我说这样讲几乎没学到东西。我的两节课就这样死了。我无动于衷，因为我要让他们担心思，然后动起来。但是我想错了。就像我面对一篇外语作文，无论我怎样凭空想象，我依旧是想不出文章的内容来，反过来是感觉自己受到羞辱。

    参加广州市的语文教研会以后，我听到这种声音——期末考试文言文部分考课内的。先前悲剧的记忆让我忐忑不安。去年的广州市语文水平测，我肠子都悔青了，自作聪明，结果讲过的没考到，考的恰恰没讲到，被学生们笑话。

    所以这次我下定决心，不怕困难，坚决讲完。怎么讲效果好？如果您有兴趣，可以打开以下俩课件瞄瞄。谢谢！

项羽本纪0506.ppt项羽本纪.ppt