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黑板报欣赏之二
[ 2008-1-10 17:37:00 | By: zdfzwkc ]
 

黑板报欣赏之二

             ——初三(4)班的黑板报

 

期末监考的第三场,是在初三(4)班。(4)班本期黑板报的主题是——环境好心情好  内容摘抄如下:

美好生活靠我们创造

创卫目标靠大家实现

实施清洁家园工程

以优异成绩迎接创卫检查

清洁美化河涌

营造生态水乡

做城市主人,当创卫先锋。

草儿绿花儿香,环境优美人健康

创建国家卫生城市,构建和谐文明广州

众志成城迎考评,全力以赴夺优秀

创卫工作人人参与,美好环境家家受益

     应该说,(4)班黑板报的版面书写质量,要比(2)班整洁得多,这也是学生整体素质差异的客观反映。就黑板报内容而言,(4)班配合运动的成分更多些,当然有时作为特例也是需要的。

我这人,最大的毛病是:看到有些东西后,会胡思乱想,并且还会“说三道四”,当然绝无恶意,总想做些“补天”的事,但也不排除会产生“事与愿违”的后果。这里姑且妄谈个人的一点看法:

黑板报资源的有效利用,是我们班集体的重要组成部分,也是一件值得引起我们重视,并身体力行发动同学做好的大事。

黑板报的使用原则和功能:美化和实用,营造班级和家庭的双重氛围,同时能产生潜移默化的教育作用,促进学生的健康成长。

黑板报的栏目设置:《文史哲之窗》、《数理化园地》、《时政要闻》、《天气预报与温馨提醒》、《难题征解和经验交流》。每个栏目由3-5人组成,以保证编辑负担不致过重,也让更多的人得到锻炼,唤起更多人的重视和关心。

黑板报要保持一定的新鲜度,周期不宜太长,一般两周一期为好。

为提高黑板报的质量,要争取老师的支持。老师如能每学期写几篇“下水作文”供学生欣赏,当学生对你的范文崇拜、佩服得五体投地,怎能不激发起他写作、读书的热情;当你纯正、流利的口语和秀美的外语短文在板报专栏展示,赢得学生折服,再简介自己的成功经历时,恐怕会引来更多学生效仿,会比布置再多作业的效果还好,因为榜样的力量永远是无穷的。

教师不可能是全才,但你至少要有一、两个方面让学生信服、佩服、折服。否则,若你在他心中的评价“不过如此”时,就会或多或少地阻碍他前进的步伐。

“名师出高徒”的道理谁都懂,让我们每个人都成为有一、两个方面让学生信服、佩服、折服的老师,更好地完成“青出于蓝而胜于蓝”的育人职责。

 

                                                                  2008-1-10

 

 
 
  • 标签:工作感悟 
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