本学期追了一部小清新偶像剧《最好的我们》,这是一部关于高中时代生活的电视剧。剧中讲述的是一个年轻班主任带领高一5班直至参加高考的故事。从班主任第一次战战兢兢的站在家长会的讲台上,我看到了自己职业生涯的开始。 作为一个年纪奔4的人,我竟然时常看剧到泪流满面。想想我都服了自己。这部剧不仅让我追忆起自己青涩美好青春。更重要的是让又一次从一个旁观者的角度认识了自己的工作。我们是人民教师,一个伴随所有人经过最美好年华的工种。能够参与一个人的青春,甚至有可能我们的点点滴滴对影响一个人青春轨迹,进而影响人的一生。我有什么理由不认真对待我的工作呢? 想起一学期的高三工作,不知道为什么自己变得温柔了,或者又变回了那个激情飞扬,对学生充满爱的张老师了。在他们考试失败,哭泣的时候我会偷偷写一张小纸条;在谁状态下滑情绪低落的时候,我送上一张小卡片;在成人礼的时候给自己的徒弟送上真诚的祝福。我感受了师生的情感交流,比知识更重要的交流。也感受到了他们给我的回应,评教的分数,地理课堂的笑容,当然也有地理成绩。这样的工作,我没有累,只体会到了美。甚至感受到了诗和远方,因为他们一定会带我的年华去满世界的旋转。 清晨起床,给自己抹上一点淡粉,涂上一点口红,有那么一点花枝招展的开始自己的一天。不要让学生看到灰头土脸,让学生在紧张的学习中 因为我的一点色彩而心情明亮起来。听到一句:“”老师,你今天的衣服很网红哦。很显年轻啊!”我很满足! 谁能知道学生的改变是从哪一点开始呢?是一个学科的开窍?是老师的一句鼓励?还是和同桌的一个约定呢?说不定还有心里懵懂喜欢的那个人的一句莫名其妙呢? 诗情画意的做老师,静静地感受他们的美好,认真负责地伴随他们的成长!
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