焦虑，还是焦虑。时常想到了这个阶段我还能给学生什么？我也要突破自己的“高原”，怎么突破？我选择向高手学习——听师傅的课。

         今日听课主要内容是《城市与城市化》，人文地理是我的弱项。哈哈哈，又赚了一次。

         总结刘老师的课，对自己作出如下反思：1、学生阅读提取关键词的能力不仅仅可以在题目中练习，也可以融入基本内容回忆。2、人文地理部分的重要概念要重新落实；3、给学生的活动时间必须充足，就算看来是浪费时间。因为给的时间越长，感触越深；4、每一题都要落实到考点和基本概念原理。