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2019-1-11 19:52:00
>>调研总结
本次考试平均分海珠区第二名,比第一名差0.6分。最高分71分海珠区10名,前50名3人。本次考试试题难度大,所以区分度较低。平均分没有太大的差异,但是平均分也没有很大的意义。
分数结果呈现出的突出问题有以下几点:
1. 目标1单、双上线人数较少,尖子生没有发挥出来。
2. 目标2的双上线、匹配率比例少。
3. 对于临界生的贡献有4人是负值(郝妮、李思颖、岑苡娴、刘君婷)。
4. 60分是目标1划线,55-59分数段10人。呈现此位置的集中分布。
原因分析以及工作对策:
1、 平均分的差异以及上线率最重要的还是基础知识的加强与落实,这应该作为后期的工作仍然要作为重中之重。
2、 55-59分数段人数较多,与试题的区分度小有一定关系,但也应该高标准、严要求,不能放松。严要求是核心。
3、 临界生与之前班主任划定的名单一致,所以临界生的工作要继续进行。
4、总结原因很重要的几点:作业量没有上来,补充的作业太少。后期的工作除了提高课堂的容量,更要提高晚自习的作业质量和数量。这是落实基础的途径。
1班学生学习态度较好,所以应该抓住这个特征,提高作业量高标准、严要求,高三应该有的要求必须做好。题目在精不在多的命题有时候也不靠谱,题海战术对于课堂效率并不是很好,生活常识、基本能力、基本原因没有扎实掌握的同学来说,仍然是捷径。
另外,坚持好题、高考题的认真精讲不放松。这是提高学生应试能力和技巧的最佳途径。帮助班主任做好管理工作、考试后的情绪辅导工作,帮助学生平安顺利度过一次考试的洗礼。

zhangshengying | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
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