曾经的“海教杯”比赛一等奖让我来到了中大附中，有了新的生活历程和职业发展历程。在快要40的年纪参加了这次第二届省青年教师技能比赛，感悟是有一些的，两点最为突出：

一、年龄增长，比赛竞争意识下降，表现力下降

年轻的时候很多人说过自己是一个比赛型教师，越是大场面越是嗨，青春飞扬，肆无忌惮，我总是咋咋呼呼地表达自己。但是这次不一样，我低调含蓄，轻描淡写。看着一起比赛的30岁左右的小伙子、小姑娘，有一定的工作经验，还保持着初入职场的热情，嗷嗷待哺。我想这样比赛舞台应该属于他们。这是成长的魅力！从容也是一种素养！

二、比赛让我重新进行职业反思——热情与经验在不同教学阶段的表现

   我追忆起自己的高中时代，那个小时代是那么青涩美好。这让我从一个“旁观者”的角度更加直观清晰地认识了自己的工作。教师时在教育学中履行教育教学的专业人员，承担教书育人、培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。但是换个温暖的角度来定义，教师是一个陪伴所有人经历最美好年华的职业。能够参与一个人的青春，甚至有可能我们的点点滴滴对影响一个人青春轨迹，进而影响人的一生。

年轻时，我经验不足但我有的是无限的活力与热情，这些可以影响我的学生们热爱生活、热爱学习。

现在，我活力热情下降但我经验丰富，我可以引导学生用最便捷的方式走正确的道路。同样可以引导我的学生们热爱生活热爱学习。

这样的工作，没有多累，仔细体会还有绚烂美好。甚至感受到了诗和远方，因为他们一定会带我的年华去满世界的旋转。在去大学的路上，他们会给我发来信息：老师，我看到了黄河，真黄；老师，这是我在飞机上拍的照片是三角洲吗……