遵守校纪校规，弘扬文明校风

老师们、同学们：

大家好！今天是11月16日，第十二周。我是初三年级组教师张芝，很荣幸由我来做今天的“国旗下讲话”。我讲话的题目是《遵守校纪校规，弘扬文明校风》。

有这样一则寓言，河水认为河岸限制了它的自由，一气之下冲出了河岸，涌上原野吞没了村庄和庄稼。河水如此一逞己欲，给人们带来灾难的同时，也在蒸发和大地的吸收中而干涸了。这则寓言正是验证了一句俗语：“没有规矩，不成方圆。”同理，一所学校若没有严格的纪律，就会令生活在其中的学生和教师得不到长足的发展。弘扬文明校风，需要我们每一位同学自觉地遵守校纪校规。

卢梭说：“人生而自由，但无往不在枷锁之中。”世界上没有绝对的自由。纪律是一种必要的存在，它不仅是一种规范，保证各方面有条不紊地进行；而且能帮助我们远离人性中的惰性，催促我们更好地成长。严格要求自己，看似委屈地约束了自己，强迫自己放弃很多“乐趣”。其实，正因有了它，才使我们有了享受高质量学习生活的机会。因此，我们应自觉遵守校纪校规。试想：当你在教室里安静写作业，有同学在教室吵闹喧哗，你还能安心做作业吗？当你在楼道行走，有同学在追逐打闹，你还能安全有序地通行吗？大家都携带手机进教室，上课时铃声、振动此起彼伏，你还能专心听讲吗？很显然，不能。因为只有在良好的秩序下，我们才能进行最高效的学习生活！

事实上，纪律就像石头，如果我们把它背在身上，会痛苦无比；如果我们把它垫在脚下，它就会帮助我们站得更高，望得更远。同样的，校纪校规的约束针对的也是违反校纪的人，只有违反纪律的人才会感到不自由。

只有认真落实校纪校规，才会形成良好校风。而校风，是一所学校师生员工所共同具有的理想、志向、愿望和行为习惯等多因素的综合，是一种精神状态和行为风尚。校风是一种无声的命令，校风一经形成，便成为一种巨大的、“润物细无声”的教育力量。作为一名到附中工作不久的年轻教师，当同事问及对学校的印象时，我毫不犹豫地答道：“校风好。”是啊，在我的眼前总是呈现着这些画面——

学生们穿着干净整齐的校服朝气蓬勃地迈入校园，面带笑容自信地回答问题，早操时整齐迅速的队形，学生会成员尽职尽责的检查，学生自发举报某超市向未成年人出售香烟，校内时常举办的生动活泼的讲座，教师节时早已毕业的学生成群结队地回校看望老师，艺术节上笔下生风的现场书法比赛，运动会上创意迭出、洋溢青春的入场式……

——这些都是文明校风的体现，是几代附中人共同努力、用心营造的结果。能在这样的氛围中学习生活，你们不感到自豪吗？不认为维护并弘扬这种校风义不容辞吗？

同学们，我们每一人都是中大附中的形象代表，弘扬文明校风，是我们每个学子的责任。因此，我们更应该严格遵守学校各项规章制度，争做遵守校纪校规的模范。当我们用自己的理性和知识真正理解和认同规则之后，那么规则和纪律就不再是一种来自外界的约束，遵守校纪校规就不再是一种强迫的任务，而既是一个利己的选择，也是一种道德的义务。这样，我们就可以扮演好自己的学生角色，从而让真正的自由在有纪律的秩序中尽情发挥，让积极的个性在有规则的环境里得到张扬。

谢谢大家！