综合性学习是义务教育7—9年级语文课程的重要学习内容。综合学习以语文课程内容的整合为基点，强调语文课程与其他课程的联系，强调语文学习与生活体验的结合，它充分体现“语文教学走出课堂，走向社会，走向生活”的新理念。因而，这类考题近年来备受各地命题者的青睐。

常见的出题形式有：　　

（1）围绕一篇文章的某几个段落，或是某几个问题，或是某几个观点，或是某几个句子让学生进行探究，写出探究结果。　　

（2）从现实生活中选取一个材料，在配一两个与之相关或相近的材料让学生进行探究，并写出新颖独特的探究结果。　　

（3）围绕一个主题给两三个材料或漫画（图表）让学生进行探究，并写出与众不同的探究结果。　　

（4）给出一种具体的事物，然后围绕这种事物列举一些谈论这种事物的名言警句，或排出一组咏赞其事物的诗句等让学生探究，写出独特体验的探究结果。　　

（5）以考生的语文学习资源为主线，整合其他学科的相关内容让考生进行探究，并写出具有综合价值的探究结果。

应考方法：

1、这些题目的特点是联系实际，针对性强且地方特色明显,乡土气息浓郁。

    2、学会语言运用综合运用学科知识与相关知识，做好与其他知识的沟通与渗透。

    3、复习时，要关注社会热点，丰富信息。大部分命题者往往喜欢选择一些富有文化气息的社会热点事件作为综合性探究题的背景材料，比如2008年中考中有大量题目选用“地震”和“奥运”作为命题点。所以同学们平时要关心国内外大事，就大家共同关注的热点问题，收集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果；要对平时所参加的综合性学习活动归类、梳理，形成较为系统的知识体系，对“活动方案”的制定知识要绝对过关，解答时，要明确题目要求，细化考点，理清思路。

4、考生无论在考前复习,还是在考场中一定要先阅读题干和材料，积极发现问题和探索问题，并搜集信息和整理资料，然后再形成自己的假设或观点。注意答题的语言得体、简明、准确、生动。

中考语文综合性活动题的命题应该体现地域特色，无论是命题者，还是备考教师和考生应该把目光着眼身边，让考生从亲身体验中感受语文的魅力。