值班，一般都是常规的巡查课室，观察学生的学习状态，查看值班老师到岗情况，还有留意一下特殊情况。

   那天的值班跟平时无异，我走着平时走的楼道，依次检查每个课室，在楼梯口打开路灯，在课室门口看看有没有忘记关闭空调了灯的情况。长长的走廊留下我长长的影子。突然，手机传来“叮咚”的微信提示音，打开微信一看，初二年级群里有老师在问她们班的某位同学是否在教室，然后班主任又说到这名学生跟家长闹情绪，要回家，家长不同意。学生威胁家长不同意的话就要做出一些极端行为。看到这，我的神经立即紧绷，群里马上有管理晚自习的老师回应：“该生不在3班教室自习”、“该生不在二楼走廊”、“该生不在二楼休息平台”。我立马冲下楼，跑到保安室，跟值班保安确认学生没有出校门就在校园内，悬着的心放下了一半，环顾四周，发现校园的石凳上有一名男生在写字，灯光很暗，学生的身影很长，我慢慢走过去，轻声问道：“同学，你在这里写字会不会光线太暗，对眼睛不好呀？”“不会。”他冷漠的回答。我感觉到了学生的情绪，于是用方法巧妙的确认这个学生就是我们在寻找的学生。回到办公室，给班主任和级长发去信息，告诉他们学生的位置。很快，级长通知值班的体育老师来到石凳这里陪着学生，虽然全程无言，但是那份默默地陪伴令人动容。几分钟后，级长也回来了，他及时联系家长，处理好学生的事情。大家都放心的回家了。

    回家的路上，看着昏暗的路灯，我感觉的前所未有的轻松，今天晚上的那紧张的情绪已经烟消云散了，作为一名老师，责任心是第一位的，我们时刻要把学生放心里，尽自己所能去陪伴和帮助他们。