听杨惠贞老师的课

朱术超  2016.3.25

2016年3月25日，我有幸观摩了我校生化科组长——杨惠贞老师的一堂精彩课例。这节课的主要内容是化学肥料，授课对象是我校初三年级学生。从整节课来看，无论是课前准备，还是课堂教学环节，抑或是教学效果，还是课堂氛围等都非常好，特别是杨老师以其丰富的经验整合学校教学资源和教学内容等创新有效的教学方式值得我学习。

杨老师这节课的大致过程是：首先是情景分析，通过学生身边资料引入新课；然后介绍常见肥料种类与作用，以自主合作方式、书写化学式区分各肥料；接着通过图片展示缺乏某种元素后植株的症状；然后重点区分氮肥、磷肥和钾肥的方法，主要通过学生自己动手以及情景体验；最后观看肥料鉴别视频，根据气味、酸碱性、溶解性、熔点及沉淀反应等，填写学案，自主总结构建知识框架。

杨老师通过整合相关教学内容将较分散的知识点系统地呈现出来，教学效果非常好。另外，通过学生亲自动手和观察实验视频片段，有了非常直观具体的认识。另外，指导学生交流各自小组书写的化学方程式，通过学生自身在潜移默化中将具体的、分散的知识点内化为自身的系统化知识架构，形成新的认知结构。

总的来说，这节化学课非常饱满和精彩，是一种体验式的学习。