陕北民歌《信天游》

 “信天游”是流行在陕西，甘肃，宁夏的一种山歌。其旋律有两种类型：一种是节奏自由，旋律高亢辽阔，起伏较大的。另一种是节奏工整，结构严谨，旋律平稳，表达情感较为细腻的。信天游是陕北民歌，又叫“山曲”，“顺天游”。是陕北民歌中最富有特色的歌种，最能代表陕北民歌的风韵。其节奏自由，淳朴大方，高亢悠长。句式结构非常特别。一般每节两句，两句一韵，下一节可换韵。亦可不换。上一句起兴，作比，下一句点题。短歌可能只有一节，长的可连接数十节乃至成百上千节。信天游的节奏大都十分自由，旋律奔放开阔，扣人心弦，荡气回肠，这同沟川遍布的陕北地貌有很直接的关系。在当地人们习惯于站在坡上，沟底远距离的大声呼叫。或者交谈，为此常常把声音拉的很长，于是便在高低长短间形成了自由疏散的韵律，这种习惯对信天游产生了影响，因此信天游的曲调悠扬高亢，粗犷奔放，旋律和谐，不加修饰的透着健康之美。信天游的歌腔高度集中的展示了高原的自然景观。社会风貌和陕北人的精神世界。信天游，在过去那个年代，地脊民贫，交通不便的偏僻山沟里。在漫漫的历史长河中，是陕北劳动人民抒发感情的最好手段。是发自人民心底的呼声，信天游是陕北人对生命的赞歌，它恒久的生命力来自于广袤的黄土高原上生生不息的情。蓝天白云，黄土地都是陕北最靓丽的风光。我们在教授学生学习演唱信天游时，要引导学生回顾并运用所学的地理知识了解陕北的地域位置，对陕北的地理环境进行讨论，在此基础上总结出西北人民音调高亢嘹亮的特质。地域文化与语言文化，音乐文化紧密结合。要让学生能够跟随老师的节奏，模仿陕北方言，边朗读边打拍子。然后教师唱一句，学生模唱一句，唱出信天游的风格。鼓励学生模仿唱出独自一人在黄土高原上行走时大声唱歌的真情实感。注意切分节奏，尤其注重演唱中山歌的这种大跳音程。和大的音程的跳跃，这都给人以无比开阔的意境。一定要用听，唱，动，析，创等多维一体的方法，充分的使学生感受体验黄河两岸的民歌风格与结构特征，增强学生学习民族音乐的兴趣。借助音乐与相关的文化知识学习，领悟信天游的深刻内涵。