| ——2013学年(下)班主任工作小结
高二年级班主任詹保胜
这一个学期的班主任工作，可谓丰富多彩。
一、随机分组与牵手游戏
高一一学年，我们班级内部的小组是固定的。42人的班级，6人一组，每人兼任一学科小科代，简洁明了，皆大欢喜。如此分组，优点很多，不只是是稳定；可是缺点也不少，尤其是同学们抱团得厉害，各自为政，弄得班集体内部“藩镇割据”，既不利于管理，也不利于班级团结。
后来有人告诉我，必须打破这种格局，否则内讧严重，极其麻烦。然后她提出来以抽签的形式分班，听凭命运的安排。具体做法如下：先讲清楚分组规则，1——6号为第一小组，其中1号做组长；7——12号为第二小组，7号做组长；依此类推。然后根据人数做好42个阄，大家都来抓阄；接着让抓到1号、7号、13号、19号、25号、31号、37号的七位同学站到讲台前，小组成员都集中过来，新小组就建立了。
也会有人不很愿意，于是我劝导他们，等我们上到大学，我们没有办法选择室友，也没办法选择同班同学；走上工作岗位，我们没办法选择同事，也没办法选择领导；我们唯有以宽大的胸怀去面对变化，才能够以静制动，稳如泰山。
新组建的小组，由于各自的习性不同，彼此很难融合。于是就有了我们手牵手的游戏，加速小组得到认同感，增强凝聚力。
我们总共玩了3个游戏。
第一个游戏叫“共同承担”。全组6人背靠背，手挽手，坐在地上，然后大家一起发力同时站起来。每组有8分钟时间准备，然后手挽手坐好，裁判一声令下，7个小组同时挣扎着站起来，先站起来的优胜。
第二个游戏叫“尖兵突围”。每组选出一个尖兵，其他5位同学背靠背手挽手围成一个人墙。然后老师错开分配邻组的尖兵来突围。尖兵可以想尽一切办法突围，但是不可以伤害人。根据小组坚守时间的长短判胜负，同时各自的尖兵根据他们突围用时的长短判胜负，两项加起来，选出最佳小组。
第三个游戏加“同心同步”。全组同学紧挨着站成一条横线，将相邻的同学的脚绑起来。从篮球场这头走到那头，耗时最短的小组胜出。8分钟时间准备，相互之间找到相同的节奏，由慢到快，先走后跑。
三个游戏玩结束时，大家都汗流浃背，也喜笑颜开，最关键的是他们感受到了彼此的气息找到了相同的节奏，为同舟共济，肝胆相照打下坚实基础。
二、生日创意
我很重要！这是每一个孩子的心声，所以对这个专属于自己的节日，每个人都很在乎。
以往孩子们过生日，大多是告诉几个好朋友，收获几个人的祝福，请几个人到校外去热闹一下。有些孩子人缘好，得到的祝福多，收到的礼品多，生日过得很有意思；但好些孩子不是那样善于交际，朋友也不是很多，生日就过得冷冷清清。作为班主任甚至是学校的管理者，对于学生们过生日，既不提倡也不反对，但是坚决反对他们打蛋糕仗，反对他们利用过生日兴起攀比风。也就是说，我们对于孩子们过生日基本上是听之任之，缺乏管理。
我感觉应该采用一种新的办法来引导孩子们过生日，使之过得既简朴又很有意义。于是我利用班会课宣传我的想法：在班上成立生日创意小组，为每一个同学设计一个不一样的生日过法；并且规定，班费里面可以支出50元钱，过生日的同学就不要花太多钱；庆祝活动不能超过20分钟，最好是安排在傍晚时分。
我们成立了一支8人创意小组，以轮子同学领衔，加上洁洁、瑾瑾、佩佩、憨憨、弟弟、静静、薇薇等7个组员。他们首先要登记每一个同学的确切生日日期，然后根据过生日同学的性格，为之设计一种与众不同的过法。
第一个过生日的同学是明明，全班同学拭目以待，但是创意小组并没有什么表示，很令我们失望。可是我们错了，创意小组知道大家的期待，故意来一次意外惊喜：在男生生日饭局上，轮子掏出准备已久的小册子，上面写满了同学们老师们对明明的祝福语，这一切都是秘密地进行的，而且很早就准备好了，以致大家都淡忘了。这一份惊喜，彻底改变了明明同学对班集体的看法——并不是大家不在乎他，只是爱得真藏得深！
第二个生日创意是为菜菜同学做的，她是一个勤奋却迟迟不见成效的沉默女生，如果我们不强化对她的印象，我敢保证，用不了5年，许多人就会忘了她的名字。有了这个生日创意，她一辈子忘不了大家伙，大家伙也一辈子忘不了她。创意是这样的：傍晚时分，她孤孤单单地吃过晚饭，百无聊赖地回教室，可是走到教室门口时，她被几个女生劫持了，然后她的眼睛被蒙上了，有一个声音告诉她，必须蒙着眼睛摸到教室后面的黑板，否则将受到难以预料的惩罚。菜菜同学踉踉跄跄地摸到教室后面的黑板，眼罩被摘下来了，她环视四周，惊呆了。全班同学都在教室里等她为她祝福，黑板上挂着许多气球，这许多气球上面的字母拼成“菜菜生日快乐”。那一刻，她幸福得哭了，她从未被人如此重视过！
……
自从我们班开展了“生日有创意地过”活动之后，我感觉大家似乎更加团结了，更加友善了，更加懂得为他人着想了，更加愿意为班级奉献了，也更愿意与班主任配合了。
我很重要！这是每一个学生的心声。可是如何让同学们切切实实地感受到这一点，还需我们多多探索。 | 