第一轮复习之前的暑假，我把2010-2014广东21个市的高考模拟题收集起来，进行题型分类，做了一个自己的题库，在高三的各种练习和考试中，使用这些题。

第一轮复习侧重复习基础知识，复习方式上，主要是以备考指南为蓝本。在元素化合物复习的时候，参考市教研部分老师的做法，找遍了四本教材，把九种元素列了详细的知识清单，让学生看九遍书，仔细找到答案；价类二维图放大，让学生尽可能多写物质之间相互转化的方程式；判断题速练，从2010-2015各市模拟题及高考题中抽取本节知识的选项，设计成判断题，让学生快速判断正误。

坚持课前8分钟，8.1-9.17让学生讲题，每天都有学生讲一道题，但是有时候时间不止8分钟，教学进度滞后，但是讲完题之后的学生自信多了，而且问问题也积极了。9.18-10.23我每天安排5个化学方程式或者离子方程式让学生训练。10.24到现在，每天训练一个主题的8道选择题，如6道离子共存2道基础有机等，基本上每天都安排2道有机，因为有机最后复习，新课结束离学生最近，让学生不要那么快遗忘。从区测试二看，学生的选择题还需要提高，得分率低的题型，我会反复训练。

还有一个每天10分钟的作业，就是我把题库中的五种题型，选择题、有机合成、化学反应原理、化工流程、实验探究，每天10分钟做一道。让学生自己慢慢的先摸索结题思路和方法，不会的话自然会去问老师或者同学。我已经编辑好了8.1-2015.1.2的每天10分钟，每周发一次。从检查情况看，只有三分之一的同学可以每天都完成，其他同学不能坚持每天都完成。但是我还是鼓励他们继续做。

另外，借助广佛肇的微课评比，我现在大量使用微课了。例如，各种题型的解题方法，我用录屏软件做成微课，学生可以拷贝去看。每天的选择题训练，讲解，我全部做成微课，第二天做完8分钟测试之后，立刻播放前一天的微课视频，学生没有听懂的话，可以反复去听。我讲解的也比较详细，一般8道题需要3-8分钟。配上一个很好听的片头，学生每天都很期待当天的微课视频。这件事情我也会继续坚持。