1化学微课的线上传播

微课制作好之后，如何使用呢？除了课堂，线上有哪些方式进行推广和使用呢？以张伟制作的微课为例，提供了多种渠道进行交流、共享。以下数据截止到2017年1月2日。

表1 中大附中 “高中化学微课”传播方式

在不同的传播媒介上上传的微课视频存在着一个微课多个媒介传播的情况，所以，表格中的累计微课数量并不是指独立的微课视频总数。从表1以及学生平时的反馈可以看出，微信公众号是目前最流行的传播方式，张伟于2015年6月6日开通了个人微信公众平台“中大附中化学组”（微信公众号：sysuchemical）^[10]，通过微信公众号每天推送一部微课视频或者一篇关于微课的文章，学生、老师、家长每天都可以通过微信公众号找到自己需要的微课视频，关注微信公众号的对象不止是本校的师生和家长，甚至已经涵盖全国，目前关注人数达到为700人。受众人口最多的传播方式是腾讯视频，其次是优酷视频。

2化学微课制作的学习与推广

以下是张伟学习微课制作和理念过程中的主要大事年表，还有数不尽的百度百科、论坛求助、阅读电子和实物书籍或论文等。

2014年3月至2015年1月，制作微课的过程中，多次得到彭雪庄老师、王同聚老师的指导。

2015年1月17日，马春秀副校长和张伟老师参加了在广东省肇庆市湖滨大酒店举行的“广东教育学会网络教育专业委员会关于举办微课（慕课）助推教与学方式变革名家论坛暨GDAEE2014学术年会”。聆听了王树人院士“‘象’思维与中西文化汇流”（夫人李曙华教授对其进行了点评）、桑新民教授“信息时代的学与教-教师发展面临的挑战与机遇”、汪晓东博士“遇见更好的课堂-翻转课堂实践与反思”、焦建利教授“‘微课、慕课与翻转学习’变革”、肇庆市教育局电教站黄国洪站长的“学习战场中微课的设计策略”、微课创始人胡铁生“微课的制作方法与设计策略”等一系列精彩演讲，茅塞顿开，提升了对微课的认识，学习了很多微课制作的技术，开拓了思路。

2015年1月25日，邀请K12教育网总编王珏老师光临中大附中，在小会议室，给课题组成员介绍微课制作理念、方法，启发微课创意，受益匪浅。

2015年8月29日上午，上海徐汇区教师进修学院微课专家袁文铮老师应我校邀请，在讲学厅为全体教师做了题为“微课程&翻转课堂教学方法”的讲座。袁老师将她的微课理念、方法和实践与老师们一一分享，让老师们对“微课”的认识又进了一步。袁老师通过一系列的鲜活微课案例和生动的视频介绍了不同风格的微课和制作微课的八种常用技术，结合不同学科采用不同制作方法。其中她重点介绍了可汗微课制作方法，我校张伟老师上台与她进行了互动制作微课活动。讲座主持由罗朝猛主任开场，廖珂校长最后点评结束。

2016年12月11，《学校品牌管理》杂志主办，中山大学附属中学协办的“好课程成就好品牌” 第13届全国学校品牌大会，听焦建利教授讲解未来教室，再受启发。

以下是张伟分享微课制作经验的过程。

2015年3月31日，张伟老师在中大附中读书报告会上，和全体教师分享胡铁生老师的书《微课制作方法与技术》，将自己制作微课的经验和全体教师进行了交流。

作为广州市高一化学中心组成员，张伟老师在2015年9月25为广州市的高一化学教师作了题为“微课视频在实验教学中的应用”的报告^[11]，反响强烈，对广州市高一化学教师制作和使用微课起了推波助澜的作用，受他启发，广州西关外国语学校的高永丹也于2016年6月3日开通了个人微信公众平台“广州西外化学组”（微信公众号：gzxyhxz），开始制作并展示自己的微课。在2015年10月9日海珠区高中化学教研中，张伟^[12~14]给全区的化学教师作了题为“微课的制作方式及在高三化学复习中的应用”，进行了区内推广。

2016年5月6日张伟^[15]又面对全市高一教师作了题为“微课辅助有机化学教学课例-以乙烯为例”的报告，首次展现用Edius软件制作的实验视频双画面对比技术。

2016年12月16日，在中大附中讲学厅，应我校罗金星主任（高一政治市中心组字组长）邀请，和广州市高一政治老师们进行了交流、互动，讲座主题是“现代信息技术在经济生活教学的应用-微课制作”，反响不错。

2016年12月26日，在全校教职工大会上，再次分享我学习、制作和使用微课过程中的点点滴滴、酸甜苦辣，微课达人养成记。