年轻的“老”教师

评梁浩蕾老师的语文课

教研室视导，我陪同听了梁老师的一节课，辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》。

梁老师的教学过程非常清晰，简洁，紧凑，时间分配合理。从朗读指导，检查预习，内容理解，情感分析，技巧鉴赏，到课外拓展，整个过程行云流水。老师从容不迫，完全看不出这是刚上高中教学讲坛的老师。

尤其是调动学生，关注学生的参与，课堂气氛很好，学生情绪一直很饱满，让我深受启发。从朗读指导到发现学生疑问，从学法指导到质疑激趣，整节课学生的活动非常充分，动口动手动脑，形式多样。像这样的课堂，这样的老师，当然会受到学生的欢迎。

提出一点供商榷。辛弃疾的这首词，用典太多，一直为人诟病。所以，除了告诉学生用典这种写作手法（或者叫做修辞手法），还得追问一句，联系之前学过的辛词《破阵子》《西江月》，诗人明明是可以直白浅近的，为什么在这首词里偏要这样用呢？这是本词的教学难点，得让学生有思索的过程，让他们明白意在言外的玄妙，和不能直言的苦衷，这也是对学生语言感受能力的培养。