| 张伟评课三则
1 评孙红杰老师《化学平衡状态的判断》
时间2017.9.25 15：25-16：05 地点：高二2班教室
本课亮点：
本节课的容量大，重点突出，即化学平衡状态的判断方法，课堂落实到位，例题选择精准，讲解到位，学生积极性高，练习分为黑板板书和纸笔练习，学生均能顺利完成。介绍的解题方法，‘三部曲’是解这一类题的经典方法。
不足之处：
化学计算题中，规范的写法，保罗公式和单位，需要留意个别学生的错误表达。
一点建议：
摩尔质量和相对分子质量数值这一类的概念，让学生们辨别清楚，发现学生不规范，及时指正。
2评郑彩霞老师《金属的化学性质》
时间：2017.11.15 周三 16：15-16：55 地点:录播室
本课亮点：
化学是以实验为基础的学科，教师本节课通过演示实验、播放实验视频等方式，通过直观的了解，让学生掌握了金属钠的化学性质，现象明显，讲解到位，化学术语表达规范，注重前后知识的联系，在训练化学方程式的同时，还训练了氧化还原反应的核心知识，重点突出，难点顺利突破。
不足之处：
实验现象的解释可以再详细一点，可以让学生通过现象描述实验。
一点建议：
你的知识储备很丰富，实验动手能力强，一定会很棒，多点自信，多点微笑吧。
3评郑彩霞《化学计量》说课
时间：2017.12.12 周二16：15-18：00 地点：录播室
本课亮点：
说课的基本程序很熟练，时间分配比较好，语言表达流畅，课件精美，真实情景引入，把复杂的化学计算问题生活化，让学生从已有经验进行迁移、再现、再思考。说课过程中体现了渊博的学科知识、丰富的理论素养，自信、不怯场。
不足之处：
可以多引用一些教育理论专家的名言作为佐证，布鲁姆、构建主义等。
一点建议：
时间分配上还可以更到位，在突破教学重点、难点的地方多花些时间。 | 