——听一堂试教者的课有感

这位试教者是一位年轻的女教师，试教的内容是《论语》中的一部分。

都说古文是最能考验一个老师的功底，所以很多学校在为试教者选择上课内容时都以古文为主。这有一定的道理，但是古文本身与我们距离较远，与学生的距离更远，对老师来说，即便功底不差，但也很难跟学生讲得生动有趣。

这位老师在尝试讲得有趣，比如，她以“程门立雪”的故事导入，中途穿插孔子与学生之间发生的故事。她的基本功还算不错，台风大方，声音洪亮，口齿清晰，语速适中，会强调重点字词等等。不过，看起来学生并不在乎这些，他们在听的过程中很是沉默，气氛略微有些尴尬。

这堂课的流程大概就是解读标题、让学生将十则内容分类、解释文段、人物形象分析。其中最后一个环节因为时间不够，没有讲完。整体上中规中矩。

不过从头至尾没有一条主线，讲解较散，提问很宽泛，比如，“孔子这种言行是怎样的呢？”这类的问题让学生无法回答；教师的话语比较琐碎，讲得比学生多得多。

尽管《论语》是语录体文字，本身是比较散，但为了便于学生理解，应该要抽取一条主线或是一个主题，将几则内容串联起来。还有应该要让学生解决字词的问题，至少从字面上对文章的理解没有障碍，才能谈及作品的内涵。至于形式上，也可以多样化一点，不是一味地老师讲，学生做笔记。当然，这一点也是我自己的缺陷，古文教学一直是一个难点，还没有什么特别好的方法让学生对此产生兴趣。

前路漫漫，还需努力改进。