2021.2.19杨艳君 《实验专题》

杨艳君老师教态自然，板书清晰，整堂课时间把控，各个知识点的过度巧妙自然。杨艳君老师特别注重学生能力的培养，在讲解实验设计时，先引导学生明确实验设计原则，介绍四步法引导学生全面完善写出实验步骤，通过对探究性实验和验证性实验的对比使学生明确如何巧妙答题。。最后通过一道习题，引导学生梳理出实验类型题的解题思路，帮助学生更好的理解和认识实验。学生在课堂上积极配合，教师和学生形成良性互动。