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2020-7-20 20:16:00
>>《给班主任的建议》读书有感
  读完《给班主任的建议》的时候,我心里感受颇多,原本班主任工作是这样一个富有艺术性的工作。此书汇集了全国优秀班主任丁如许老师许多的宝贵实践经验,他所诉说的都是自己在班主任工作中最切身的感悟、最宝贵的经验、最实用的建议。
      全书分为六章,分别为:“班主任科研”、“班级管理”、“班级活动”、“班级文化建设”、“班级教学”、“家校协同教育”,对于书中的很多建议,确以为,这对于我们班主任的实际工作有着很好的借鉴作用,想与大家一起来分享我的一些体会:   
       一、我们班主任必须加强学习,平时要多读书,要读好书和国内外经典教育学、心理学名著,读书是我们班主任工作之本、成才之源、生存之道,也是我们胜任本职工作的需要。因此,我们要多阅读经典教育名著,要天天看书,终生以书籍为友,要养成思考的好习惯,要不断增强自己的知识底蕴、学识修养和自己的人格魅力,并在实践中努力地模仿、学习、创造,努力形成具有自己的特色的教育主张。
       二、我们在工作中一定要给学生最佳的第一印象;要有一个好的管理思路,要注意加强思想管理,规范化和制度化管理,情感管理,全员自我管理;在新学期开始时,要谋划好本学期的工作,一心向着既定目标前进;要学会指导班长、班委会积极地开展工作,加强班干部的培养;要树立班级管理无小事的意识,教育是从小事情开始的,生活中的许多小事都是我们进行教育的好材料。毕竟班主任工作是一项实践性的工作,谨记丁老师的五勤:腿勤、眼勤、口勤、手勤、脑勤。懂得勤了,可以了解班级第一手资料,了解班级出现问题,了解学生心理的想法,给学生做好榜样,及时找到新方法解决问题。
   三、我们要想方设法地设计学生欢迎的、每个学生都能积极参加的活动,要善于巧借八方力,借助他人的智慧和力量;要增强班级活动的知识性,对过程教育要关注;要研究班级活动的结构,探寻班级活动的新形式,增强活动课的魅力,必须加强对班会课教案的研究,最后还要有自己的一些“绝招”。
   四、班主任要更加爱护学生,将这份爱分解成“四爱”,一是疼爱,疼爱生活困难的学生,对这些困难生我们可以尽自己的力量帮一帮。我也看到身边老师是这么做到,默默的、无私的帮助班里困难生,令人感动。二是偏爱,偏爱学习困难的学生,对学习困难的学生进行一对一的帮助,一对一的辅导。我也一直这么做着,希望可以帮助更多的学生。三是博爱,博爱表现中等生,中等生最容易被老师忽略,我们要努力做到多一点问候、多一点沟通、多一点鼓励、多一点关爱。四是严爱,严爱资质优秀生,老师都会不自觉的喜欢优秀的学生,但我们要谨记对优秀生更严格要求,对他们提出更高的发展目标,鼓励他们帮助学习困难的学生。
   五、关于班级教学,班主任一定要培养班级形成优良的学风,一定要上好自己的课,加强教学科研工作,做教材的建设者,这对学生的影响是潜移默化的。
   六、我们班主任要尽可能走进每位学生的家庭,关爱每一位学生,尊重每一位家长,要确保家校保持畅通的联系;班主任要通过努力,使家长的家庭教育水平得到不同程度的提高;应将激励机制引入我们的家校协同教育工作中,把握教育时机,讲究教育艺术,是我们每一个班主任都应该遵循的原则。
   最后,再谈谈自己读完此书的一些启发:
   一、我们班主任应该追求成为优秀的、具有自己独特思想的学者型班主任。
   二、我们班主任要积极实践,认真研究实践中遇到的新问题、新情况,善于创新班级管理方法,勤于总结自身的经验,并加以提炼,形成自己的理论体系。
   三、我们班主任要热爱自己的工作,要有工作热情,不断地学习,学习,再学习,积极地探索、创新,相信会有所收获。
   四、我们班主任要多关心、关爱自己的学生,倾听学生心声,鼓励学生成长,特别是那些问题学生。
   五、我们班主任要尽可能地多鼓励学生,多表扬学生,多赏识学生,尽力发挥皮革马利翁效应的最大作用。
   综上所述,我以为,《给班主任的建议》一书,是我们班主任平时日常学习的很好书籍。认真学习,用心体会,收获颇多,让我们每个班主任都用心来对待自己的学生,我们终将创造出不平凡的事业。
Barbara | 阅读全文 | 回复(0) | 引用通告 | 编辑
  • 标签:书评 
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