| 评议时间：2020.06.24 执教老师：唐思琪老师 主题：“中考阅读理解之词义猜测"
亮点： 1. 主题鲜明、重点突出。将猜测词义的一般策略进行了细致有效的整理，并最终能以详尽的板书呈现。 2. 课堂用语流畅，要求并帮助学生始终以英语回答问题。对于练习中较难的生词，学生也能在教师的引导下猜测出来。 3. 课堂容量大，我始终想要在一节课内尽可能完整的呈现出一般性的词义猜测技巧，虽然有着很可能会超时的风险，但是最后证明，我对时间的把握较好，在下课之前完整的呈现了所有内容。 4. 课堂氛围整体较好。七班学生动静有度，既能积极配合教师回答问题、参与课堂讨论，也能沉下心做好课堂笔记、完成相关练习。 改进建议： 虽然备课时我的重点始终放在如何让学生能够自行总结出词义猜测的策略上，但可能是由于最初给出的例子只有一个（对比句），典型性不够强，对于一些策略学生可能较难自行总结出来。 | 