12月18日观摩学习了杜老师的实验课，这堂课是在物理实验室2进行的学生实验。杜老师幽默风趣，课堂气氛轻松活跃。教学重点突出，教学内容安排详略得当，教学环节井然有序。

测量物质的密度是一个重要实验，对培养学生能力有重要的作用，教材中没有现成的试验步骤，就要求学生有目的有计划合理的进行操作，并正确，准确、如实地记录，从而总结归纳自己试验步骤地合理性。杜老师在明确实验目的之后，在PPT上列出正确的步骤：

1用天平测出量筒和烧本的总质量m总

2把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，并用量筒测出这部分盐水的体积v  

3再用天平测量出剩余的盐水和烧杯的质量m剩

4利用公式计算：ρ=（m总-m剩）/v 

跟学生一起分析这个实验方案的合理性，并指导学生将测量顺序记好笔记，这能让学生深刻记忆正确的测量顺序，并且突出了这节课的重点。如果时间允许，也许可以让学生自己设计实验方案，并对比几种不同方案的利弊，分析由于液体残留在量筒或烧杯内或附着在石头上导致的测量结果的偏差。 

杜老师讲课不徐不疾，严慈相济，构建了非常亲和的师生关系。

我实验课的教学经验不足，经常是学习杜老师的教学方法。通过这节课，我学习到实验课前应该跟学生将实验注意事项，如保护实验仪器等；知道了应该留给学生充分的实验时间；每节课适当补充一两道能力提升的题目；每次实验前实验原理的讲解以及实验方案的设计是必须进行详细的说明的。