11月23日观摩学习了姜老师的一堂常规课《光的色散》，感受到姜老师是一位备课充分的认真负责的老师，我学到了很多。这节课讲的内容依照课标要求来设置，以前的课本有涉及物体的颜色的知识，新教材将此内容删除之后，知识点就变得更集中一些，主要是色散现象、色光的混合以及红外线紫外线的应用。这是一堂以应用为主的课，知识有趣，密切联系生活实际，且不深奥。

导入是由色散实验的演示，三棱镜实验引入光的色散，使学生知道太阳光可被分解成七色光，因为天气原因，没能现场演示出现象。但利用了图片来展示。姜老师详细解释了光的色散的原理，分析了光通过水珠时发生折射的光路，这对于附中的孩子来说是可以掌握的，能帮助学生更好地理解色散现象。

这节课的亮点有二：一是演示实验的丰富性。课堂上演示的实验有：三原色的混合、用望远镜观察电脑显示屏、用手机让红外线“可见”。二是图片内容的多样性。在讲到红外线紫外线的应用时，利用大量的图片补充说明了两种不可见光的应用，使课堂内容丰富有趣。学生在轻松的氛围中学习本节内容，学生普遍显得比较兴奋。

这节课实验所花的时间如果能再缩短一些就更好了。教师实验前的准备花了一些时间，这段时间掌控好课堂纪律对老师的能力提出了一定要求。学生的知识接受能力较强，课堂节奏若能再紧凑一些就更好了。