利用思维导图，构建高中化学知识网络

高中化学课程中讲授的知识多而碎，并且知识点复杂，很多高中学生提起化学很头大，不知道该如何梳理汇总。根本原因在于学生对化学知识缺乏系统的把握，没有找到化学知识的内在关系。因此，教师可以利用思维导图的方法，通过直观形象的树状结构来呈现思维过程，帮助学生构建高中化学知识网络。专家列举了很多实例，从中受到了一些启发，对如何利用思维导图，构建高中化学知识网络有了更深层次的思考。在今后的教学中，让学生先绘制出大的结构，然后再在每个结构下面细分思考，绘制出详细的知识结构导图。学生在绘制思维导图的同时，边想边画，可以清晰明了地掌握章节的知识结构和知识点之间的区分和关联，在脑海中形成体系化、系统化的化学知识体系。