10日一整天，我们聆听了北京市化学特级教师东城区教研室主任郑克强老师的报告，整个报告从宏观---中观----微观三个层面分析了新高考、新课标和新教材的联系，使用了大量课堂上的实例给大家展示高三复习的进程，有高度有细节；郑老师并从考查学科基本知识，延伸考查自学能力；呈现真实问题，考查化学知识的应用能力；增加化学应用反应图形和性质关联图形的题目；注重实验，考查操作技能和基本实验方法；回归学科本源五个方面给大家分析化学高考命题导向，特别强调了高考应该回归学科本源的导向。郑老师的讲座，深入浅出，既有理论高度，也有实践指导意义，特别是他把凌乱的化学反应知识归纳为四种反应类型，分别是“氧化还原反应”、“酸碱反应”、“沉淀溶解反应”、“络合离解反应”，并指导我们如何在不同类型的题目中进行运用。另外郑老师对高中知识框架的重新整理，为高三备考复习提供了操作性极强的方法，刷新了我们对高中化学知识的理解。最后郑老师我们提供了高三一轮和二轮复习主题建议，以及以氧化还原反应和离子反应为例，用典型案例向我们示范了应如何进行高三课堂教学设计。