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2019/1/16 16:01:00
>>评《北冥有鱼》

张老师的《北冥有鱼》一课,设计巧妙,获得明珠杯一等奖可谓实至名归。

首先,是课堂的导入,以庄子的小故事和漫画导入,起到了激趣的作用。接着是朗读课文。为了培养学生的古文断句能力,张老师先用PPT展示没有断句的课文,让学生尝试朗读,之后再展示有断句和注音的课文读一遍,培养学生文言朗读的语感。

然后,从“识:游之主体”“品:游之情状”“悟:游之哲思”“感:鹏之文化”几个方面,分别分析了鲲鹏的形象特征、文章表现出的哲理,以及鲲鹏形象中的文化内涵。板块设计巧妙,重难点突破效果良好,且课堂的文化氛围浓厚,又不乏趣味性。

最后布置作业,比较《北冥有鱼》和《蜗角蛮触》的故事,比较两则故事中想象的异同,体会庄子想象的特点:无限大、无限小。起到了进一步巩固强化的作用。

但是在课堂上,可以看出老师和学生都有点紧张,正式讲课时课堂的氛围没有之前试讲时好,也算是一个遗憾了。

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