读了《匠人精神》，受益颇深，印象最深刻的是“秋山木工”培养匠人的法则。书里提到:“成人之大本，一曰：发心；二曰：愿力。”告诉我们，只要用心去做一件事，十年、二十年、三十年如一日去坚持，把事情做到极致，就能水到渠成，最终“止于至善”。匠心，是“要带着101的责任心”去做事，多么细小的问题，都不含糊敷洐。匠心，是放下自尊，谦虚学习，学会礼仪、感谢、尊敬、关怀、谦虚…没有关怀之心、人品不佳、不孝顺的人都不能成为一流匠人。具有“匠心”之人，一定能成为感动他人的人，同时也能在工作中获得感动。

秋山先生创立了一套一流人才的育成法则——“匠人须知三十条”，有效磨炼心性和品格，唤醒我们体内的一流精神，为天命而活。书中着重讲了“秋山木工的十条规则”“三十条法则”。完整完美的匠人精神,95%是做人的道理剩余的5%才是技能等问题,所以总结，做事先做人。做事的精髓：守，破，离。这本书的三十条原则不仅可以用在工作上，还有生活，我们要做的就是让这些变成我们自己的行为习惯，让我们进步，知道和习惯并不一样，习惯才是自己的。

匠人精神，似乎听来已久，也是时下的一个热词，李克强总理在去年的两会上明确倡导工匠精神，但曾几何时，大工厂、机器化、流水线才是先进的名词，工业化缔造了其他时代想也不敢想的财富，工匠是什么，工匠是机械、重复的，不需要多少文化的工作，多少影视作品里的木匠、铁匠、棉花匠莫不是苦哈哈的底层劳动人民形象。

但直到读完《匠人精神》，才令我真正明白了，究竟什么才是匠人精神，但本书颠覆了此前我的那种浅显的理解印记，并非只是做事认真细致、坚持不懈，而是教会了我们如何去做人!首先，百善孝为先，只要心存孝心，自然就会有对待万事万物的善心、感恩之心、敬畏之心。所以要安身立命必须先修身、做人，孝心才是我们确立人生目标的根基，使我们真正地发自内心去为之奋斗!对我启发最大的是以下几点：一是无论面临顺境与逆境，时刻牢记自己的人生愿景；二是有关不可挑食的理论，挑食的人意味着会挑工作、挑合作伙伴，必然不会是一个成功的人；三是成为一个“爱管闲事”的人，而非“个人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”；四是真正的高手是用下意识去工作的，所以养习惯胜过一切技巧；五是重视团队合作，运用联络、报告和协商，摒弃一言堂，擅作主张。

工匠精神，在德国被称为“劳动精神”，在美国被称为“职业精神”，在日本被称为“工匠精神”，在韩国被称为“达人精神”。也就是手工生产者对自己的产品精雕细琢、精益求精的精神理念。具体总结为:     

1.敬业——就是对说从事的职业有一种敬畏之心，视职业为自己的生命，从容独立、踏实务实；摒弃浮躁、宁静致远;     

2.精业——就是精通自己说从事的职业，技艺精湛，精致精细、执着专一。     

3.奉献——就是对从事的职业有一种担当精神，耐得住寂寞，守得住清贫，不急功近利，不贪图名利，说到底工匠精神也就是一种情怀、一种执着、一份坚守、一份责任。      我坚信，在互联网时代，重提“工匠精神”并不落伍。它是一种态度，是一种传承，更是一种坚持，它能让我们走的更远更踏实，也能让我们做出一流的好产品。    

《匠人精神》的作者秋山利辉对此做了很好的概括:“一流的工匠，人品比技术更重要，一流的心性，必有一流的技术。”

工匠精神让我现在开始拷问自己，我脚踏实地、勤奋敬业了吗？我有责任感了吗？我对我的事业忠诚吗？我每天是充满激情工作吗？我的能力有所提高了吗？我的业绩与我的职位、与岗位对我的要求相称了吗？

工匠精神也提醒了我，立志如山、行道如水，不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。我要找准自己的定位，努力去实现自己的价值，不能给自己太多的理由和借口，那么就用秋山利辉先生的工匠精神，用他的匠人须知30条来引导自己，在教育路上，先完善自己，敬岗爱业、踏实勤奋付出，真心待学生，严格要求，不要轻易气馁和放弃，用心做好教育，打造自己的一片教育蓝天，学生得以成才。

已成，则物成。愿天下教育工作者都能找到自己的“匠人精神”，即顿悟而后升华，则既成人而又成事。