我将本节分为理论知识和实验操作两部分。计划需要2两个课时完成教学内容，一节理论课和一节实验课。本课安排的是理论分析课，侧重于电表改造的原理。在本课最后特意安排了简单的测量应用环节，为下节课的实验做准备。

课本第二、三节为本课提供了理论支持，前设知识比较完整。本课中灵敏电流计改装成电流表（扩大量程）主要使用了并联分流和欧姆定律相关知识。电流表改装成电压表主要使用了串联分压和欧姆定律。欧姆表是利用串并联电路及欧姆定律将待测电阻与灵敏电流计的电流用数学函数联系起来，就更有代表性。

教材的编排也希望通过本课各种表的改装让学生理解和掌握U、I、R三个参数的转换的规律。在具备这个能力的条件下，学生才能自主设计实验。例如测电阻的“伏安法”、“安安法”等方法。特别是高考中灵活的实验设计也建立在这个基础上。所以提高学生分析能力和迁移能力是本课的重中之重。