Mit的收获

林晋廷

  在暑假开始的第一个星期，我开始了学校的“ＭＩＴ“科技夏令营。

　　一群熟识的小伙伴们，三位来自美国麻省理工学院的高材生，为期１０天的思维盛宴．．．．．．我们之间会迸溅出怎样精彩的思想火花？是否会结下难舍难分的友好情谊？会留下什么难忘的回忆？．．．．．．

怀着这些令我既紧张又兴奋的种种揣测，我们迎来期盼已久的ＭＩＴ夏令营。在前几天里，三位来自世界顶尖学府——麻省理工学院的研究生向我们做了简短生动的介绍，他们亲切的表情加上幽默至极的语言让我把种种紧张抛之脑后。

这三位睿智风趣的外教分别是Ｄｅｍｔｒｉ、Ｄａｒｙｌ、Ｔａｓｈａ.Ｄｅｍｔｒｉ负责教的是我们身体中最精密的部分——脑部神经科学，探究脑部神奇精妙的工作原理。Ｄａｒｙｌ拿出他的看家本领——数学。而Ｔａｓｈａ教的是类同于谍战情报的密码学。

Ｄｅｍｔｒｉ老师上课比较复杂，每次上课他都会拿着白板笔对着白板画出一个个结构精妙的大脑示意图，再加上各种在我们这些白丁看来十分复杂绕口的专业名词，此时，语言上的差异似乎又暴露出问题。在我们废了九牛二虎之力，看了Ｄｅｍｔｒｉ老师手舞足蹈似的肢体描述后，我才恍然大悟，直拍腿叫好。

Ｄａｒｙｌ老师上课可真是最好玩的！通过课前丰富趣味的简单数学游戏，引申并推广至缜密的各种代数化的数学公式，深入浅出，饶有趣味。这种探究式的课堂教学方法是在我们的数学课上颇为少见的甚至于几乎没有的！

而容貌与智慧完全成正比的Ｔａｓｈａ老师令我们颇感兴趣。因为极富神秘色彩的密码学是我一直钟情的学科。尽管是繁琐的加密字母，但是通过我们几个小伙伴的齐心协力，由突破口深入“敌人内部“，在密码文字中找出规律，并由此将原文内容重现，及破译密码。往往在破译出密码之后，喜悦与自豪感便洋溢在心。

ＭＩＴ的老师们用精心安排的这些深入浅出、“走的进，处得来的”、符合我们知识结构的经典益智题目，让我们徜徉在思维的海洋里。

短短数日，与世界名校的顶尖学生们进行文化、科学的交流，使我们的国际视野又上升了一个新高度。

依依惜别，这“ＭＩＴ三人行”与我们附中学生的深厚友谊将永远被铭记在你我心里．．．．．．