锻炼之美与创作之美

                                  梁皓然

每一天，琅琅的书声后，总能闻见奋力的疾呼，贯彻操场上的每一处角落。每一次，笔尖在生辉中与纸面摩擦，窗外总会撞出几鸣挥动球拍的微颤，荡漾在乒乓球桌上方的空气中。每当下课玲声鸣响在耳闻之际，便会不约而同地迸发出同学们冲出教室后淋漓尽致的高哗。

课与课之间白驹过隙的停歇，篮球俏丽的身影总会在空中奋起甩起一道鲜明的弧沟，与篮筐相撞震动。

在尽情挥拍后，仍然能将学习的事务拽于手心里，便是这所学校所特有的。培育出优秀学子脱离书本时所焕发出的生命力。每当我看到篮球那弹动的身影，空气中似乎骤然迸发出几束毫无条理可言的绿的音符。它们诚然无整齐的排列，却亦具独到之处，依旧存在美学角度的欣赏价值。那几位同学在空地上驰掣着，奔腾间跃起，翻转，弹跳，争抢，直到球如脱弦之箭飞射出，一切皆恍如乐章中抒情的高潮部分，生命力所迸绽出的刚毅与意志在燃烧中聚合绘成一符堪称完美的绝奂抽象画，刚柔并济，赏心悦目间又透彻心扉。

一位称得上有才之士，执笔伏案间既可泼墨又可惜毫，挥起球拍时刚毅的性格却又展现得淋漓洒脱，这不就构成了非同凡响的人格了吗？

当然，不可拟为完美。

完美的佼佼者具有上天赋予的创造能力，以及从小培养的针对性的发现的目光。

在我们本校，众多创新之才云集，在此皆无法一一列举。

何为创作？编排文字，组合句段的艺术感受是一种创作。将看似一文不值的材料重组，赋予其新的意义与概念，亦是创作。创新一切，皆视为创作。正因此精神的存在与发扬，我校的莘莘学子一次次创新了新的机械，新的程序，以及新的技术。他们为自已今后的道路创作出了新的希望。

创作，是一种内心中对完美的追求，是一次精神及灵魂的净化，上升到一种境界。创作的硕果，无论大小深浅皆恍如天籁；创作的过程，皆是一次人格的升华，意义的凝聚。