| 首先，学生讲一些学习中常用到的公式，巧妙的应用。
其次给学生重点介绍两种方法：
归纳法，是学生初中数学“找规律”中，接触过的一种方法。此法的介绍通过观察（1）几个点图；（2）一组数据；（3）几个代数式。从简单到复杂，直观到抽象，让学生发现每类的内在规律。
特别给出“费马猜想”错误的例子，说明对归纳法找出的规律要验证。
反演法的介绍，通过有趣的扑克牌排序，让学生通过做游戏，发现通过倒推，可以更快更准确地排好次序。时间反演法改变事件发生的先后顺序，倒退回去准确的定位。
这次活动中加进了做扑克排排序的游戏，学生的兴趣较高，效果也很好，下次继续。 导师制2－归纳、反演.ppt
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