评课3  梁海丽老师的说课《有理数的乘法》

2017年12月15日学校组织青年教师说课，数学科组新老师梁海丽老师的说课《有理数的乘法》，表现较为抢眼！按照说课的流程梁老师先对教材内容，学生情况，教学方式和学习方法经行了分析，都分析得很到位！尤其是重点讲到教学过程时，她首先是回顾旧知，再引出新知，这样有助于学生巩固之前所学到的内容，又自然过渡到这节课的学习。接着梁老师借助实际，建立模型，可谓是本说课的亮点，点睛之笔！建模是数学学习的出发点，也是数学学习的归宿。梁老师在初中就开始注重学生建模思维的培养，难能可贵！在讲完探索规律和归纳法则后，梁老师干脆利索，直接进行知识运用，训练学生的迁移能力，加深学生对知识的理解，不失为一堂高效的课堂！

   我也对自己的教学进行了反思，平时课堂的完整性很难兼顾，怎样把这样完整的流程体现在一堂课上？还是一堂课的完整性是重要的吗？