辛苦了，桂才兄。

上几天，还在说我们科组的听课人数壮观，今天我发现又是只缺一人。

这节课是一节非常成功的课，单老师的课已经听过几次，每次都给人耳目一新之感，这一次更是最优秀的。

导入精心设计，非常精彩，能很好地调动学生的情绪。初三的课又是班主任上，课前走道上你来我往，我是不太满意的，好在导入出色，学生很快进入了角色。

本课的重点内容把握比较准，整节的布局谋篇清晰合理。重点词语如“褒贬”，基本知识如“插叙”，以及小说的情节与人物分析都清清楚楚地讲述了出来。展示了老师的基本功底，又给人准备充分之感。

不囿于课文，多处展开合理的延伸。既表现了宏观教学的一种大气（不是所有人都能为之），又能很好地浸润学生读名著的热情，这不光是语文教学了，而是一种文化的传播，这是好老师的好做法。

文以载道，我们怎么布道，一直是仁者见仁智者见智。从某种角度讲，中国的文化从骨子里是一种流氓的文化，一方面要人们“路见不平拔刀相助”，另一方面又要人们“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”，我记得我曾说”七十岁后我不知道怎么评价自己”。这就是一个如何把握的问题，只有泥巴和水很好地结合，才能生出新鲜的生命。我不太赞成“不要揣摩领导”、“不要随便发表自己的意见”等做法，这给人以情感教育把握不准之嫌。

其他如板书设计合理，字写的棒等就不一一赘叙。

白老师是老江湖，润物无声；文校长已经成仙，大开大合；戚老师是“戚把关”，落实到位。相信你们四位取长补短，一定再创附中语文中考的辉煌。