为了申报全国示范性校园气象站的荣誉称号，我校气象站需要进行介绍视频的拍摄，时间为5分钟，作为申报材料的重要组成部分。希望站员们全力以赴，为中大附中气象站的进一步发展贡献一份力量！

拍摄时间：2020年7月1日（星期三）下午16:50-18:00

拍摄地点：①校门口  ②地理室 ③高中楼天台

拍摄要求：提前背熟台词，拍摄时准时准点，表情尽量自然放松

集合时间和地点：周三下午第八节下课后立刻到校门口集中，初二同学要穿好站服。

以下是不同场景的细节要求：

场景1：校门口

具体过程：全体站员集合排队，初二的同学半蹲站在第一排，初一的同学站在第二排，中间的同学负责摆好气象站的站旗，排好队后，面对摄像头，齐口同声地说【欢迎来到中山大学附属中学，我们都是学校气象站的一员】，然后集体挥手，笑容满面。

场景2：地理室

  具体过程：扮演气象拓展班的学生，拍摄时听课要认真，表情自然，配合老师的实验引导。我们做的实验是升温比赛。实验器材中午放学后要摆好，初二的同学负责，具体由站长曾子睿安排。

场景3：高中楼天台

具体过程：介绍观测的仪器，分为人工观测仪器和自动观测仪器，具体负责人是：

?  百叶箱介绍：谢嫱。【台词：这是百叶箱，朝北开门，里边左边放着的是干球温度计、右边放着的是湿球温度计，通过干湿球温度计的数值对比，我们可以算出空气中的相对湿度。中间放着的温度计，刻度为0.1，比较精确。我们每天都要观测三次，记录在气象记录本上，周末再由专门的同学把数据上传到电脑，再做相关性分析。】

?  气压计介绍：徐诺梵。【台词：这是水银气压计，读数前我们先慢慢旋转底部的调节螺旋，使汞槽内的汞面与象牙针的端点相切，然后旋转上边的调节螺旋，使游标尺的下沿边与管中的汞柱的凸面相切，最后眼睛要平视，精确读出标尺上的整数部分和小数部分。】

?  雨量筒介绍：徐艺丹。【台词：这是雨量器，测定降水量时，我们一般先取出雨量筒内的储水瓶，装上事先准备好的空储水瓶，并将存有降水的储水瓶带回屋内，用雨量杯量取降水。】

?  蒸发皿介绍：邹绎达。【台词：这是蒸发皿，为了防止鸟兽饮水，器口套着一个喇叭状的金属丝网圈。我们一般每天观测一次，如果皿内有雨水降入时，观测记录时还要减除降水量。经过观测，我们广州地区一般蒸发量为5-10mm/每天。】

?  自动观测仪器1介绍：仇泽卉【台词：这条杆上装有……】

?  自动观测仪器2介绍：郑皓涛【台词：这条杆上装有……】

?  自动观测仪器3介绍：项怀萱【台词：，这条杆上装有……。以上介绍的自动观测仪器，每10分钟更新一次数据，它会自动上传到服务后台，我们再在后台下载原始数据，进行处理分析。】

场景4：站徽的介绍（单独拍）

  具体过程：由肖哲允同学介绍站徽的设计理念，地点在天台，时间另定。两位同学负责举着站旗，由肖哲允一边指着站徽，一边介绍。

场景5：站服的介绍（单独拍）

  具体过程：由曾子睿同学介绍站服的特色，地点在天台，时间另定。一个同学穿着站服做模特，由曾子睿一边指着站服，一边介绍。【台词：这是我们的站服，颜色为黄色，是一种暖色调，通常被认为是一个快乐和有希望的色彩。前面印着中大附中气象站的logo，背后印着广州气象四个大字，意味着我校气象站是广州市气象学会的一员。】

场景6：数据整理的介绍（单独拍）

  具体过程：由吕刘馨同学负责，地点在地理室，时间另定，主要是通过电脑展示记录本的数据以及简单介绍数据的图示化运用。【台词：我们通常每周末会把记录的人工数据上传到电脑上，在Excel表格中进行整理，然后经过图示化处理，找到气象要素之间的相关性。比如从这个折线图中，我们可以发现2019年3-5月份的降水量比往年平均降水量都要多，6月份反而比往年平均降水量要少，至于原因，我们打算写一遍小论文来解释。】

场景7：气象站的工作回顾（单独拍）

  具体过程：由陈德模老师负责，地点在天台，时间另定，主要是展示气象站这两年来举行的活动和获得的荣誉。【台词：我是中大附中气象站的指导老师陈德模，担任该职务两年多来，见证了气象站每一步的发展，我们的常规工作有坚持人工观测和自动观测相结合的方式，指导学生对数据进行对比分析，写一些小论文。同时，开展气象拓展课，我会每隔一周给他们上一次气象课，而且每学期会邀请气象专家到校开展气象讲座。还有，每一学年结束前，我们都会举行气象站换届选举，颁发服务证明、先进个人和结业证书等。通过一系列常规操作，气象站的工作逐渐做到规范化和常态化。期待通过这一次申请全国示范性校园气象站的荣誉称号，使中大附中气象站获得跨越式的发展！】