教育之我见（一）

踏上教师讲台已经一年多，我最终确定自己做了正确的选择，我选择了一个我觉得有意义、给我带来满足感和成就感的职业。我曾经十分苦恼，觉得生活里总有苦难，但是如果追寻快乐的话，快乐的感觉转瞬即逝，无法长久，反而快乐过后空虚的感觉更甚。直到后来，我开始追寻意义，我希望我自己做的事情，是有意义的，对自己对他人对社会有帮助的，这样子的话，我就能长久地保持对工作和生活的热情，就算有疲惫的时候，也会因为生活总体状态是向上的、积极地，而及时调适自己的心态，保持一颗赤子之心。

作为老师，我希望给予学生足够的尊重，做到平等沟通。上了初中，学生身体和心理都发生了变化，自我意识变得更加强烈，有自己的想法。这个时候，要尊重学生，在鼓励他们提高自我管理能力的同时，尊重他们的想法，相信他们的能力，也给予他们展现自我，自己做决定的机会。而老师也可以密切关系学生的生活学习状态、思想动态，在尊重学生的基础上，给予正确的引导和强有力的支持。

同时，我致力于培养学生学习的主动性，希望他们在学习上有所追求，有求知欲，有好奇心。学习是学生的主业，初中阶段是积累知识、锻炼思维的关键时期，因此，我对学生的要求和期望是：做好学习常规，自觉拓展知识，在学习上不遗余力，具有钻研精神，不要轻言放弃。学习不可能一直是轻松的，随着科目增多、知识难度上升，必须需要花费更多的时间和精力。因此，这时候需要学生懂得主动学习，有主动性。只有懂得主动学习，才能在学有余力的时候，继续拓展深化知识，提升自己；也只有懂得主动学习，才能在学习遇到困难时，不退缩，思考学习方法、寻求同学或者老师和家长的帮助和辅导。最后，也只有学生懂得主动学习，才会去主动探索适合的学习方法、提高学习效率、学会时间管理，平衡好学习与爱好的关系。