教育之我见（二）

我也鼓励学生们除了学习以外，有丰富的课余生活，培养自己的爱好，有锻炼能力、展现才华的舞台。因此，我鼓励学生们在保证学习精力、确保学习常规的前提下，适当参与社团，或学习如何策划活动、与人沟通，或培养爱好，如跳舞、唱歌、打球等。丰富的课余生活并不代表没有时间学习，而是在时间管理和学习效率上有更高的要求。因此，鼓励学生在保证学习的基础上，参与社团，培养爱好，其实是在鼓励他们提升自我能力，学会平衡学习与生活。长远来看，这样的锻炼对学生未来的发展也有重要意义。将来上了大学、踏入社会，学生总要学会平衡学习或工作与生活的关系，我希望学生在初中就能开始培养这样的意识和能力。

除了希望看到学生学有所成、有丰富的课余生活之外，作为一名老师，其实最希望的，还是看到学生健康、阳光地成长。我希望他们身心健康，因此，我常鼓励他们在学习之余，参与体育锻炼，强身健体的同时，也可以释放学习压力。希望他们心理健康，因此我尽力给他们足够多的尊重、引导和关怀。多年以后，等他们回望初中的生活，觉得是一段奋斗的、开心的、积极向上的时光。说到底，分数不会伴随一生，我并不希望他们回望初中，充斥的是对考试的恐惧和失利时的挫败感，我希望他们有健康且强大的心理，想到的是自己为了学习的努力、坚持和拼搏，肯定自己的付出。同时，我希望，初中的这段时光，给学生以力量，让他们既懂得直面困难，又不畏困难，相信挫折坎坷并不可怕，总会过去。