评课2

上课老师：袁俏芸

上课学生：初一学生

上课内容：静能生思——我有干扰“免疫力”

袁俏芸老师的课设计巧妙，环环相扣；上课过程中，让充分让学生参与到课堂中；教授的心理调节方法可操作性强、十分实用。总的来说，这是一堂成功的、精彩的公开课。在袁老师的课中，我收益良多。以下简要谈下本次课的亮点：

1、 用小游戏导入上课话题，生动有趣，调动了学生的积极性。一上课袁老师让学生进行了一个“专注力小测试”：听到地名马上举起左手，听到动物名马上举起右手，以此来测学生的专注力。马上所以同学的注意力都集中起来了，不得不说这一环节设计得十分巧妙。

2、 袁老师的课堂先是通过小测试来让同学们测试了自己的抗干扰能力，然后又是教授了同学们抗干扰的方法，并且每个抗干扰方法都不是泛泛而谈，而是让同学们在课堂中进行实践，学生们全程参与课堂，积极性高，参与度高。

3、 袁老师一共给同学们讲了4种抗干扰的方法，并且都让同学们在课堂上进行了实践，可操作性、实用性十分强。