朱老师这一节课教学目标非常清晰，达到度很高。教学重点突出，教学流程合理流畅。一、知识目标
1.通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，使学生能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的原因。
2.了解达尔文及他的进化思想。
3.概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。
4.了解人工选择及其与自然选择的区别。
二、能力目标
1.通过模拟探究保护色的形成过程和实验结果的统计，培养学生的动手实践能力和提高学生分析数据的能力；
2.通过模拟探究实验，提高学生的科学素养。
3.培养学生收集、分析资料的能力。
三、情感态度价值观目标
1.通过模拟探究保护色的形成过程，加强学生的环保意识，培养学生团结合作的精神；
2.通过学习生物对环境的适应，让学生了解保护色在人类某些领域的仿生应用，激发学生热爱大自然，认识保护生物多样性的重要性。
3.通过对达尔文的故事的学习，培养学生尊重客观事实，热爱科学，献身科学的态度。
重点难点1.通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，使学生能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的原因。
2.概述自然选择学说。
3.通过对达尔文进化思想的学习，形成生物进化的基本观点。
