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评课1 基于主题意义的单元整体教学设计与实施
[ 2022/4/7 15:16:00 | By: 羽立 ]
 
4月8日的区教研主题是“基于主题意义的单元整体教学设计与实施”。在此主题下,我们听了一节听说示范课,该课由华附黄埔小区的刘老师执教。
本课的亮点有:
1 老师通过展示表达情感的表达让学生做语调,重音的语音热身。随后老师开始讲解单词重音的规律,使用的例子均是热身活动出现的关于情绪的单词。这个讲解使用了直观的标注法,如老师呈现angry时,会在单词下方呈现OO,这样学生会看到大小的圆圈来对应重音在前的正确语调.
2  其次老师在最后的语言活动中安排了小组合作朗诵诗歌的活动.这个活动要求当场评价, 老师把教授的语调知识技能运用放到了评价表中, 诗歌是一个分角色朗读的活动,每个同学都得到了表演和展示的机会.
综上所述,这个设计很简单,但却扎实地解决了学生的语音语调问题.

 
 
  • 标签:七下 Module Colourful Life 
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