这堂课的设计很精妙，从复习My Dad到赏析诗歌Never a Dull Moment,老师带着学生完成了三个教学任务：1.欣赏诗歌三步走；2. 选配乐并朗读；3. 一次中文古诗和英文诗歌的碰撞。

老师的教学目标设置很清晰，大致有以下两点：At the end of this period, students are expected to:

1.grasp the meaning and form of some new words: slam, screamer, racket, din, etc.

2.learn and use the poetry reading strategies to appreciate poems.

3. enjoy the beauty of poetry.

教学步骤

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读前活动

1. 以两首中文古诗的英文版本做为切入点，联系旧知，让学生快速进入诗歌学习。

2. 比较中英版本每句的字数区别

读中活动

1. 引导学生利用诗歌阅读三步骤，欣赏李白的《静夜思》：

（1）了解诗歌大意：选择相对应的插图；回答问题：诗歌主要讲的是什么？读完后你是什么感受？

（2） 了解什么是押韵，找到本诗的押韵词。（带着学生去朗读每句的最后一个单词，去感受读音。）

（3）了解诗人经常会用五感为我们描绘出一副画面：人有哪五感？本诗用了哪种感官？利用该感官，你能感受到什么？