信息学编程我们开展了有2年多了，关于信息学奥赛的学习，我看到2023年国际信息学奥赛国家队成员刘一平的父亲刘老师的线上分享，觉得他讲的很好，很认同他的观点。信息学竞赛学生成长的六个因素：天赋、兴趣、师资、家长认知、有效时间投入和造化。
第一，关于天赋。孩子到底有没有天赋，不是我们的家长和机构说了算的，一定要找专业的教练。当然评估之前呢，要进行一段时期的训练，在训练当中才能分析、判断出您的孩子有没有这个特质。
我们要远离“天才”这两个字，就算别人给咱的孩子扣上这个帽子，我们也不要太自喜；就算身边的孩子被评价为天才，我们也不要太自卑。可能在信息学里面，他会因为学习的比较早，比我们早半年，接触的很多信息点我们都没接触过。像他们这个敲在屏幕上的代码，作为我们外行来看，就觉得非常高大上，就会觉得这个小孩儿太厉害。其实也没有什么牛的地方，代码语言呢只不过是其中很小的一部分。我们学习信奥，更多的是关于我们逻辑思维能力的一个提升。有一个非常容易被我们忽略的“天才的特质”，就是“坚持和努力”。这个坚持说起来简单，其实非常的难。我认为这个坚持和努力，完全属于天才的一个优秀品质。这种坚持的品质是很容易被发现，它能在孩子后面的信竞道路当中，提供给孩子一个非常优秀的一个支撑，就是“抗挫能力”。
第二，关于兴趣。很多孩子在信息学方面天赋一般，但是确实存在着真兴趣，我们不要因为他没有天赋而去打击他。我觉得这是非常难能可贵的一个好机会。可以通过他对这个学科的真兴趣建立起他的自律，这是一个非常难得的品质。你只要自律，就可以有非常强大的内驱力和意志力，就能在这方面坚持住，你就可以超越大部分人，然后争取到比较好的成绩，再通过拿到比较好成绩获得学习上的真正的满足感，然后建立自信。这种自信我们可以把它再延伸到其他的学科里去。因为不可能每个人对所有的学科都感兴趣，所以说我们可以通过这个兴趣让孩子获得成功体验。
因为热爱，孩子就要克服一切困难，比方说不想早起，想玩游戏，或者想去先干点别的。有了这个热爱呢，就会让孩子放下这种平时的这种短暂的快感，专心的按照计划去做应该做的事情。
第三，顶级师资。老师有很多的训练方案，并且通过多次到外地那些知名的名师那儿去学习，建立一个非常好的朋友关系，所以她手上的一些训练方法，训练的思路，还有一些题库，都是非常好的，这也同时让我们家长省去非常多的时间和物质上的消耗。
第四，家长认知。家长的认知，它包含家庭环境。很多家长可能觉得信竞太烧钱，其实钱并不是障碍，有钱有有钱的办法，没钱的有没钱的办法，都可以学。我也知道有经济条件普通的孩子也进入了国家集训队，这都是有的。我觉得最大的瓶颈和障碍是我们家长的认知。第一点，就是我们讲孩子的健康和快乐。经常会听到这样的家长，别让孩子太累了，就是只要健康。与此同时，我们还会听到另一种口号，就是“快乐学习，学习很快乐”。我觉得这两句话本身也没什么问题，但是我觉得大部分的家长存在误解。第二点：家长要深度介入我们孩子的信竞生活，是生活，而不是学习。第三点是调整我们的情绪，不要焦虑。孩子在信奥学习过程中的收获，除了奖牌，很多是隐性的。我们拿到省级的证书，拿到银牌金牌，这是大家看到的，是显性的。但是一些隐性的收获，却往往被我们忽略。比如在训练过程当中，提升的逻辑能力、独立思考能力、创造能力，已经比没训练的他强了很多。这个过程对孩子各方面的能力提升是巨大的。只要我们规划的合适，该进的时候进，该退的时候退。信竞这条路是一片光明的，家长要放平心态，以积极的情绪去面对。
第五，有效的时间投入。信息学奥赛训练是必须要投入相当的时长的，指的是有效时间投入。训练是没有捷径的，但是有方法。
第六，造化。造化是看不见摸不着的。像奥运会前三名，谁都有拿冠军的实力，但是谁拿奖这个是不一定的，这就是我说的造化。信息学竞赛亦如此。我们要培养孩子的静气，要培养他的善良，要让孩子知道因果。培养一个善良的孩子，有善心、起善念，这样才能养出他的情怀，只要有了情怀，那么他就有责任，有担当，这样才能让他更持久的坚持下去，才能获得更多能量的加持。
